【大纪元1月26日报导】跨国婚姻问题面面观 系列十一(中央社记者翁翠萍台北二十六日电)针对外籍配偶与大陆配偶的教育需求，教育部最近研议完成“建立外籍配偶终身学习体系中程计划”草案，外籍与大陆配偶的子女教育需求，则纳入扩大教育优先区规划，九十三年度教育优先区补助指标与项目内涵也已完成研修草案，将提供大陆及外籍配偶子女积极性的差别待遇。
这些计划也将纳入正在研订、衔接第一期教育改革五年计划的新“五年教育促进方案”草案，近日报行政院核定后即开始实施，外籍配偶及其子女教育的推动计划纳入落实弱势照顾实践社会正义的项目，预估到九十七年底，要使教育优先区受补助学校师生满意度达七成以上，所有大陆及外籍配偶子女接受课后照顾协助，大陆及外籍配偶接受教育协助的人数比率超过七成。
建立外籍配偶终身学习体系方面，目前先以成人教育班为办理重点，去年专案补助各县市政府办理外籍配偶识字班三百九十一班，今年四月将先研发完成外籍配偶成人基本教育教材及中越语文教师手册，并结合民间团体制播相关电视节目，把教材上网资源分享。
教育部社教司司长刘奕权表示，外籍配偶语言文化沟通问题可能带来子女教育问题，因此，中央与地方政府都十分重视并积极办理外籍配偶成人教育，除了教育部社教司负责外籍配偶识字教育、国教司负责外籍配偶子女教育外，内政部也研拟完成“外籍与大陆配偶辅导与教育专案”五年计划送行政院核定中，预定九十三年开始投入新台币七亿元经费分五年执行。
刘奕权说，外籍配偶的终身教育拟分阶段进行，未来五年到九十七年是第一阶段，以学习语言文字及获取生活基本知能、促进社会适应能力为目标，九十八年以后，以持续获取生活知能，强化社会适应，提升教育文化水准，培养终身学习态度，纳入终身教育体系，完全融入台湾社会生活体系为目标。
第一阶段五年计划将花费三亿七千一百万元，推动外籍配偶及其家庭学习需求研究及课程发展、进行师资培训、办理外籍配偶家庭终身学习活动及研习和多元文化教育、加强正向尊重多元文化宣导、推动东南亚文化国际合作、建置外籍配偶教育资讯网络平台，还要督导、考核与奖励。
例如，将调查研究外籍配偶及其家庭各种学习需求、偏好学习方式、学习困难与障碍、家庭问题及效益评估，做为辅导入学、确定学习内容、选择适当学习方式的依据；邀请学者专家研订学习内容及各相关多元文化教育议题；编订教材且由浅入深、分级施教；方式多元包括授课、个别教学、自我学习、影带教学辅导或线上学习，也推动各县市政府因地制宜自编教材。
再如师资培训，将招训各县市政府成人基本教育研习班教师、现职国中小教师、退休人员、家庭教育中心及社区志工或大专院校学生、外籍神职人员等的师资及辅导员，培训项目有专业知能、教学方法与技巧、多元文化观点、相关国家的人文社会观念、外籍配偶的心理及问题等。
外籍配偶子女的教育辅助将纳入“教育优先区计划”，例如外籍配偶所生子女较多的区域将优先补助增设幼稚园，并加强辅导其子女的学习生活，还要透过亲职教育的课程设计，协助外籍配偶以适当态度及方式教养子女，并妥善面对及处理子女入学可能衍生的语言、课业及人际关系问题。教育部国教司司长吴财顺也呼吁所有国小校长要提醒教师，教师要自我提醒，对包括外籍配偶子女、原住民、单亲子女等弱势学生要随时补强教学，建立学习题库，使学习好的可加深加广，学习差的可做基础补强，教师也可全面照顾学生。
