【大纪元10月5日讯】〔自由时报记者余雪兰、王钰淳╱嘉义报导〕嘉义县竹崎国中举办放风筝、天灯、花灯制作比赛，利用这项比赛的优胜成绩，每年让至少十名学生保送国立嘉义高工正规班，但这些学生大部分基测成绩低于一百分，就读正规班成绩跟不上，学生念得痛苦，更造成老师教学困扰，但竹崎国中年年如法炮制，让嘉工头痛不已。
高中职办理国中技（艺 )能优良学生申请保送入学，依规定每科每班最多有两个保送名额，国立嘉义高工有九科，每年受理保送名额共十八人，其中竹崎国中的学生几乎每年都占一半以上。
三年前，嘉工反映竹崎国中多位技优保送学生适应困难，学业严重跟不上，进一步了解后才发现竹崎国中校长罗茂顺推动技优生保送升学“有一套”。
嘉工指出，竹崎国中向教育局申请补助经费对外举办全县性的放风筝、天灯及花灯制作等比赛，但主要参赛学生都是竹崎国中，优胜者绝大多数也由该校囊括，学校则利用这项“工艺竞赛”成绩，向嘉义高工申请进入机械科等正规班就读。
去年，竹崎国中再度如法炮制时，引发嘉工校长林哲雄强烈反弹，还为此与竹崎国中校长罗茂顺争执，但竹崎国中今年还是“照常办理”，原本申请保送十位，经与家长、学生及学校再三沟通、辅导后，最后有八位改念实用技能班，另两位程度较好的学生则保送正规班就读。
林哲雄表示，罗茂顺校长对后段班学生的照顾与用心，令人尊敬，但方法值得商榷，因为这些学生功课不好，大部分基测低于一百分，有的只有三、四十分，连九九乘法都背不出来，而经由考试进入正规班的学生，以机械科为例，录取分数为一百九十五分，两者落差太大，读起来很辛苦，老师教学也困扰，因此多数学生最后不是转到实用技能班，就是重修、延毕，甚至退学。
对此质疑，竹崎国中校长罗茂顺不以为意，他表示学生参加全县或全国性的花灯、风筝制作比赛得奖获准申请入学，是合法的升学方法。其他学校看不起这些比赛，但竹崎国中极为重视，特聘请专业级老师指导，全力支持学生参与，把握得奖机会。
罗茂顺指出，学生有心、肯学，就算是烹饪、电脑、手工艺，都是一门技艺，只要孩子感受到旁人的关心，就会对自己有信心，而不致误入歧途。
罗茂顺：没有不能教的学生
记者王钰淳╱专访
卷起衣袖，在操场草皮拔杂草；开咖啡屋，让技艺班孩子实际参与。在老师眼里，竹崎国中校长罗茂顺是个校长兼长工的好好先生；在技艺班学生眼里，罗茂顺是唯一不放弃他们的好校长。
廿八岁就担任督学的罗茂顺，曾任职县政府教育局社教课长，后来前往大埔国中、水上中和国中担任校长时，都曾创下纪录，不仅在大埔国中近两年时间，每年都有学生考上第一志愿，在中和国中时，甚至跌破教育界眼镜，让全校仅剩九班的学校扩编至廿二班。
此外，罗茂顺六年前接管竹崎国中至今，不仅每年考上嘉中、嘉女的人数从原有十人左右，增加至卅多人，更让不少技艺班学生如愿保送国立综合高中，成绩斐然。
然而，这六年来社团活动活络、技艺班孩子的杰出表现，却让部分家长误解他“不务正业”，不着重提升学生课业成绩，总让他们学音乐、组球队，他笑说，现在是在夹缝中求生存。
不过，家长会顾问刘嘉场就对罗校长赞赏有加，他说，每个孩子的天生资质是无法改变的，但以前的教育观念只注重学业成绩，成绩不好的孩子注定是坏小孩，而罗校长想办法给孩子学习机会，让不少家长很放心，这几年学生外流的情况已明显减少，家长对校长表肯定。
在罗茂顺的办学理念中，他认为，无人不可以教，但看老师怎么教。逼迫没读书天分的孩子读书是种罪恶，让他们顺着自己的天分发展，才是“因材施教”。因此，每年学校总会举办相声、街舞、网页制作、交通安全才艺及风筝制作等各项比赛，透过多元化竞赛，让学生参与其中。也就是如此的办学方式，今年竹崎国中扯铃队、跆拳道队皆荣获全县第一名。
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