临床经验发现，怎么教孩子学数数对父母而言，的确是一门相当大的学问。
依照心理学家的观点，二至五岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。
由此说来，数数羊、唱数数歌等寓教于乐的数数游戏，对孩子而言可能要比抽象的数字加减来得有意义。甚至，可以这么说，把数数和日常生活结合，孩子比较容易对数数有概念。
比方说：
＊ 教孩子唱首“一只猫咪，妙妙妙……”“两只老鼠吱吱叫……”“三只青蛙呱呱叫……”的组合的数字歌，轻松、活泼，能让孩子在边唱边学间，自然而然加深数字概念。
f? f?B>＊ 以孩子最熟悉的亲人来考考孩子基本的数数，比如：我们家共有12个人，其中四个人出去了，家中还剩几个人？现在有多少人在看电视？以此类的方式让孩子获得加与减的观念。
f? f?B>＊ 在孩子穿衣服、穿鞋子时，问问孩子，身上穿的衣服有多少个扣子？鞋面上有多少个洞洞？轻松的机会教育，可以增加孩子的数字观。
f? f?B>＊ 和孩子玩买卖的游戏，首先，将你们家的肥皀盒、牙刷盒、牙膏盒、纸盒等收集起来，贴上简单的数字标签，由孩子当老板，你当顾客模拟买卖游戏。你是顾客，可以随意地买，最后结账时，让孩子算算你总共买了多少钱的东西，应该找你多少钱？
f?B>＊ 商品的定价以简单的一元、二元为宜，数字复杂，反而会伤害孩子的自信。
f?B>＊ 吃水果学数数也是一项妙招，如果你知道孩子最喜欢吃哪种水果，不妨以那种水果为道具，教孩子数数。
f? f?＊ 旅游时，大多数的孩子都喜欢留意窗外的风景，这时候你不妨出个简单的数学题，让孩子数数看窗外和爸爸的车子相同颜色的有多少辆，他们会乐于一数。
除了以上的方法外，聪明的父母应该可以想出更多的妙招，只要是符合生活、轻松、活泼等原则，想必都是好点子。
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