“老师！我们今天的功课只有智慧存折。”！这是我第一次听到智慧存折这个词，第一个感觉就是能想出这个名词的人真是一位有智慧的人。
小朋友的作业其实就是以前的心得写作，将一本书或一篇文章读完后，想一想故事为什么有这样的结局？将思考后的感想纪录下来，就是现在的“智慧存折”了。看起来好像非常简单，实际上经过我们的思考，一个观念可能影响我们的一生。
有时家庭聚会，听姊妹们谈家中的点点滴滴，其中难免对公婆有些微词和看法，毕竟环境不同、性格不同、加上生长环境不同，所产生的事情感受度也不同了！但是往往我们会先考虑到自己的感受，而忽略了他人的想法。
娘家妈妈曾经就这件事讲了一个故事：‘小玉是从台北嫁到乡下的媳妇，因为上班平时很少做家事。第一次端午节前夕，婆婆要求她包粽子，为讨好婆婆，小玉一大早就去买材料，又由于手笨，七手八脚花了一天，才将一串粽子包好，放到锅里煮。
小玉刚想坐下就听婆婆打电话给小姑：“阿霞！你回来拿粽子吧！你大嫂包好了，你来拿回去吧！”小玉听完不由得气从中来 ，脑子一片漆黑，无法思考 。她越想越气，难过得掉下了眼泪，心想：“花了一整天的时间才包好一串，怎么就叫小姑拿回家，我辛苦了一天算什么？小姑轻轻松松就拿走！”
正心里过不去，娘家妈来了电话：“小玉啊！端午节你别包粽子了，我让你大嫂多包一串，你回来顺道拿吧！”这时小玉终于破替涕为笑！原来天下的妈妈都是一样的！！’这是妈妈的智慧，其实故事中的人物正是她自己，她将自己的经验累积起来放到她的“智慧存折”，要用到的时候才提领出来。
坐在街口的“欧吉桑”、“欧巴桑”和他们谈谈天，会发现他们其实也累积为数可观的“智慧存折”，一成不变的生活加上他们脑中的思考：田里繁重的工作，水管钻些洞接上大水桶就是一个便利的洒水器；晒棉被时，直接在竹竿上折三折，拿下来在身上折三折，轻轻松松一件被子收纳完毕，完全不费吹灰之力！这些都是他们用时间所累积的智慧呀！
我常常告诉我的学生：学习不是只学课堂上的知识，聪明的学生要会懂得挖宝，老师就像一座宝山，你们要学会如何让老师将他们的宝石一件件拿出来与你们分享，经过脑中的思考，就变成你们的智慧了！
亲爱的朋友！让我们在学习的领域里，做一个拥有“智慧存折”的大富翁吧！@*
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