【大纪元8月15日讯】〔自由时报记者胡世泽／台北报导〕台北市教育局为了解小六生的学习成果，10月17日将举行基本学力检测，除了去年已有的国语文检测外，今年新增数学能力检测，普测对象为3万名小六生；至于试办2年的英文科，明年将采抽测方式，考学生“听说读写”的能力。
教育局表示，这项检测结果不会列入学生学期成绩考核，也不用来作为校际间的竞赛，而是作为学校、教师有关“学生学习力”的参考，并希望老师借此补强不足，未来各科辅导团至各校告知老师分析的结果，作为学生补救教学的参考。
根据规划，10月17日上午举行国语文及数学检测，3万名小六生先花40分钟考国语文选择题，其中300名被抽测作文者要加考40分钟；之后再花50分钟考数学选择题，测验方式采电脑画卡，已由学校建立完整题库。
主办学校大同国小校长陈清义表示，数学能力检测全部是选择题，除了希望测出学生是否具备计算、文字理解、逻辑推理等基本能力，也希望了解2年前由教育部公布的92年新纲衔接课程是否落实各校。
陈清义表示，这届小六生是九年一贯课程暂行纲要实施以来的第一届学生，测验范围包括暂行纲要能力指标的数与量、统计与概率、几何、代数等外，还有7大衔接教学单元，包括分数与小数四则运算、容积与体积、图形面积公式的关系、质因数分解、线对称图形、扇形、等量公理。
明年的英文科检测除了纸笔测验外，研拟抽测英语听力及英文会话，不过，前提是要各学校都能有完善的设备，让学生做完整无碍的测试，教育局已委托英语辅导团搜集题库，预定明年9月前公布评量指标，让师生可以做精熟的练习。
陈清义表示，检测的命题严谨，所有题目均建置有试题信度、效度、难度等指标，在了解学生的学习瓶颈后，才能够对症下药，检测也不参照教科书取样命题，所以孩子以平常心受测即可。
陈清义表示，检测结果只会公布全体学生转化后分数平均值与标准差，至于各校测验结果，仅提供各校转化后分数平均值、标准差、最高分、最低分；不会做校际评比与学生排名，也不会公布个人成绩。
未来10年 国中小将减2000班
〔记者胡世泽／台北报导〕受到少子化的影响，台北市教育局宣布，国中小近两年来共减少214班，预估未来10年内将减少2000班，为了消化大量超额教师，下学年度起，国中小每班学生数逐年降1人，减至国中每班30人、国小每班25人，降低班级数骤减的冲击。
根据教育局统计，94学年度国中小学生数共28万1896人，比10年前少了7万4630人；预估未来国小新生数从94学年度的2万6883人，逐年下降至104学年度的1万9924人，10年间将减少6959人，平均每年减少700人。
此外，国中、国小学生数各由94学年度的9万8725人、18万3171人，逐年下降至104学年度的7万3768人、12万3579人，10年间各减少2万5000人、6万人，进一步推估至109学年度，各降为10万4520人、6万557人。
教育局表示，平均每年出生人口数较前一年减少一万多人，反映在国教体系，以国中、国小每班各有2、1.7名老师的配置，共减少近400名老师，且学生减少情况逐年加剧，明年将停办联合教师甄选。
(http://www.dajiyuan.com)
