【大纪元9月28日讯】〔自由时报记者胡世泽／台北报导〕台北市教育局昨天订定国小学生奖惩准则，准则中虽未明文禁止体罚，但列出多项奖惩学生的方法，作为各国小奖惩制度依据，希望老师以鼓励代替责罚；此外，各校必须增设奖惩委员会，处理学生重大奖惩事项，并提供学生申诉管道，这项准则最快在下学期实施。
教育局国教科表示，目前国小都订有教师辅导与管教学生办法，仍会继续存在，但有些学校的奖惩规定不尽理想，教育部要求县市政府订出规范，作为各国小奖惩制度依据，因此各校应邀集行政人员、家长、教师及学生代表，共同订定学生奖惩实施要点，具体订出偷窃、霸凌等行为的惩处标准。
国教科表示，在这项准则中，提到教师对学生的不当行为，可采取劝导改过、口头纠正、调整座位、安排参与班级或学校公共服务、责令道歉、要求赔偿所造成的财物损失、通知父母或监护人配合督导、实施个别辅导、转介辅导及“其他适当措施”。
国教科指出，所谓的“其他适当措施”，虽然有想像空间，但并不包含体罚，且奖惩规定中有但书，即老师采取措施时，应通知家长或监护人，也可请学校行政单位或社会辅导单位协助。
国教科表示，学生惩处事项应由导师先处理，若未见改善，再提交行政处室处理，若有重大奖惩事项，则召开奖惩会审议。
关于奖惩会的组织、运作方式，国教科表示，学校奖惩会成员有7至15人，其中训导主任为主任委员、辅导主任为当然委员，行政人员、教师及家长代表各2至4人、学生代表1至3人，开会时由当事人及家长说明。
国教科表示，学校奖惩会做出决议后，应以书面通知学生及父母，若校长对决议有不同意见，可写出理由交回奖惩会覆议；此外，若学生认为校方所做的惩处违法或不当，都可提出申诉。
兴雅国小校长宋丰雄表示，部分学校已设置奖惩会，若教育局订出学生奖惩准则，未来处理学生奖惩更明确，会让各校更易于处理。
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