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志工服務
【大紀元10月25日報導】（中央社記者許秩維台中25日電）教育部今天說，推動師培生遴選模式，是希望提升和確保師資培育品質，台中教育大學提出的遴選模式，包括申請門檻、人文關懷學習、教學學習等，可供師培學校參考。
教育部在台中教育大學舉行99年度師資培育之大學主管聯席會議，並針對精緻師資培育主題進行探討，台中教育大學校長楊思偉提出師培生遴選模式。
中教大的遴選方式包括申請門檻、人文關懷學習和教學學習等部分。門檻限制包括指考和學測成績必須在該班或該系前50%、操行成績80分以上才可申請；人文關懷學習則要求從事志工服務50小時；中教大還提出團體住宿1年的要求。
台灣師範大學教育學系教授王麗雲認為，培養師培生是很大的投資，如果能在入口管制前，先篩選適合的學生，可以節省成本；如何對師培生把關，也是學校面臨的重要課題。
台東縣教育處處長汪履維提到，師培生缺乏入門篩選的機制和標準，雖然學校想進行篩選，但篩選標準卻不易設定。
楊思偉表示，為找尋適合的學生，對師培生進行入口管控，校方特別設計遴選模式，除學科成績外，校方認為人師和經師的培養也很重要，所以才把人文關懷學習和教學學習納入；至於住宿要求，則是希望能培養團體紀律，加強生活教育。
教育部中等教育司司長張明文表示，中教大遴選模式可提供師培學校參考，其中，申請門檻和志工服務可行性較高。門檻設定部分，標準放寬或從嚴，各校可各自設定。
他表示，推動遴選模式是希望提升和確保師資培育品質，做好前端控管。教育部也會根據中教大遴選模式的成效，作為修法參考的依據。
