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【大紀元10月25日訊】（大紀元紐約訊）教師聯合工會(UFT)代表上週在曼哈頓高等法院( Manhattan Supreme Court)與紐約市教育局對薄公堂﹐希望能夠阻止後者公布超過12,000名教師教學效果的評級結果。最終雙方在法官下達判決之前達成協議﹐紐約市將至少把數據的公布日期推遲到今年的11月24日。
所謂教學效果評級(effectiveness ratings)﹐是基于教師所教學生數學和英語考試成績的提高狀況﹐並採用一套複雜的方法而計算得出的。該結果被普遍作為教學評估以及終身職位聘用決定的參考數據。
在紐約多家媒體組織的要求下﹐紐約市教育局決定公布評級數據。然而教師聯合工會爭辯說﹐這份數據屬於教育機構的內部數據﹐而且並非「最終的決定性材料」(non-final materials)﹐因此不應把數據連教師的名字一起公之于眾。而這份評級報告也在訴訟中被描述為「不可靠而經常出錯的主觀分析」。
市教育局副局長(Deputy Chancellor)懷特(John White)辯護說﹐公布數據正好有助于改變當前紐約市解僱教師的標準﹐即「後進先出」的論資排輩的模式。
教師聯合工會主席馬爾格魯(Michael Mulgrew)則表示﹐工會正在和市政府合作開發一套更公正的教學評估體系﹐但在這個時候發布這些評級結果只會向家長們傳遞更多不良的信息。
受紐約州政府之托負責進行標準化考試分析工作的哈佛大學教授柯雷茲(Daniel Koretz)表示﹐當前的評級數據中確實存在許多問題。他說﹕「大家都知道這些年有分數膨脹，即在相同的學識水平下得到更高的分數的趨勢﹐這意味著在評級結果出色的教師中﹐有些是因為他們教的好﹐但也有另外一些是因為他們的應對工作做得好。」
