【大紀元6月25日訊】（美國之音2010年 6月 24日報導）過去30年來，美國兒童的肥胖率增加了一倍，青少年肥胖率增加了兩倍。過重的兒童更容易患二型糖尿病、高血壓和心臟病。鑒於百分之95的美國兒童都上學，許多專家相信，有創意的學校計劃在應對肥胖問題方面，可以發揮很大的作用。佛蒙特州匹茨福德市的一所幼兒學校，將三分之一的時間，用於積極的戶外活動上。
必須要教導兒童如何在戶外玩兒，這個觀點曾經讓匹茨福德鎮卡爾瓦裡小學的教師安尼塔．卡爾德威爾瞠目結舌。安尼塔說：「你會覺得，孩子想出去玩，是不言而喻的事。但是你後來卻發現，當你讓他們出去玩兒時，他們並不願意。他們更想抱著一堆零食，整天坐在大電視機前面。」
同事勞拉．彼得森同意卡爾德威爾的說法。「我小時候，一大早就跑出門外，一直玩兒到晚上街燈都亮了才回家，」勞拉說，可是現在不同了。對許多父母都工作的家庭來說，把孩子留在屋裡玩電子遊戲或看電視，要簡單得多。
彼得森說，一個兒童早期教育的課程使她考慮，怎樣讓孩子在學校裡參加更多的活動。她開始研究兒童遊樂場的設備，併發現許多專家都在大力宣揚孩子們回歸自然、也就是隨意遊戲的好處。
卡爾瓦裡小學附近有許多登山小路。彼得森和她的同事們一起修訂了他們三天的教學進度，把每個星期五定為登山日。
喬安妮．派伊老師說，他們把孩子們分成兩組。上午15名，下午15名。她說：「每星期五，我們只在教室裡呆半小時。集合好了，我們說一說這天登山的情況。然後，孩子們整理好自己的背包，不論天氣如何，我們都會出去。」
派伊老師說，每週的登山活動，使她在孩子們身上看到了明顯的變化。「今年年初，有些孩子會說：『啊！我累了，怎麼這麼遠啊？甚麼時候回學校？』而現在，星期一就有孩子來問：『今天是不是登山日？』跟過去完全不一樣了。」
彼得森老師說，現在的孩子們更習慣設定好的遊戲。他們在這類遊戲中必須遵守規則，服從教練，或者在專門的器械上玩。她說他們第一個挑戰是，讓孩子們隨便探索沿路看到的東西。彼得森老師說：「然後，我們離開山路，走進林子。這時孩子們有點不知道該幹甚麼了。我說，『嘿，這麼多樹，咱們玩兒吧。』他們看著我，好像在問，『你說甚麼呢？』因此，我們必須做給他們看，教他們怎樣在樹幹上走，怎樣從一個樹枝，蕩到另一個樹枝上，還可以鑽到樹洞裡玩兒。」
走到一半時，派伊老師停在一塊巨石旁邊。不到幾秒鐘，孩子們就都爬上去了。「去年秋天我們第一次來到這兒時，15個孩子裡只有一、兩個知道怎麼爬上去。只有一、兩個！我們教孩子們怎麼手腳並用往上爬。今天你再看，每個孩子都毫不猶豫，嗖，嗖，嗖，一會兒就全都爬到頂了。」
兩個小時裡，這些四、五歲的孩子一會兒也閒不住。他們每次發現一種沒見過的動物足跡，或野花野草，都要大呼小叫一番。派伊說，在戶外呆更多的時間，孩子們變得更健康和活潑，這只是好處之一。她說：「研究顯示，如果孩子們在一歲到六歲期間，經常接觸戶外生活，他們將熱愛戶外生活。很可能他們會因此對環境採取負責任的態度。」
在許多學校都刪減體育課之際，卡爾瓦裡學校每週一次的登山日活動就顯得與眾不同了。彼德森老師說，他們是受到德國1960年代一種教學方法的啟發：學齡前兒童在所謂「森林幼兒園」裡，把所有的時間都花在戶外，在大自然中學習。
在美國只有少數學校採用了這種教學方法。彼德森覺得，對公立幼兒園來說，這種改變太大了一點。她說，每週一天戶外活動可能不夠，但是看著孩子們在樹林中奔跑，她很欣慰。她說，這是個良好的開始。(http://www.dajiyuan.com)
