話說班親會

素珍(台灣/ 退休教師)
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新學期的開始,迎接一群活潑可愛的面孔之後,接著就是趕緊認識每個孩子的父母,而班親會就是一座很好的橋樑,妥善運用班親會,可以獲得極佳的教學相長效果,而且,對於日後的親師溝通,具有事半功倍的功能。如何營造溫馨、有趣、創意及有效率的班親會,實在是每位導師必備的能力。

班親會三部曲

第一部曲 開會前

教室的整潔
教室的整潔程度經常是家長對老師的第一印象,所以這是絕對不能忽略的。經過兩個月的暑假,牆角的蜘蛛網、桌櫃的灰塵、窗台的飛沙,只要是孩子搆得到的地方,都要指導孩子清除它們。過高處,如氣窗、日光燈、電扇及牆壁的清潔工作,可在班親會時提出,並和孩子的爸媽一起商量,擇個良辰美日,大大小小一起來清潔這些地方。

環境的布置
學生的課桌椅、老師的批改桌、講桌、圖書櫃、清潔用具櫃、垃圾桶、資源回收桶等物品的擺放,要考慮安全、舒適、實用、美觀的原則。

製作名牌
裁剪各種顏色的紙,指導孩子設計自己的名牌,一面是中文姓名,另一面是英文名字(方便英文老師使用),除了簡單、大方、清楚之外,還要講究美觀,完成後放入可在文具用品店購得的透明塑膠三角架內備用。

展出作業
讓孩子將自己的暑假作業和其他作業,放在櫃子上,依序排好展出。

置物櫃貼上姓名
指導孩子放置的方法,並要求孩子隨時保持整潔,班親會時開放參觀。

開會時間的敲定(也可以配合學校的班親會實施)
最佳的時間是開學的第一週或第二週,可先調查大部分家長能出席的時間後,再設計通知單。

通知單的內容舉例如下:

* * *
三年六班親師座談會

時間:99.09.06(星期一)下午4:15起

地點:三年六班教室

當天放學後,孩子可留在學校做功課、打球……。

座談事項:

1. 校對學生資料卡(包括電話、手機、E-mail等)

2. 自我介紹(包括老師和家長)

3.晨間作息、網球隊

4.各項作業要點

5.獎勵辦法

6.家事大考驗

7.一週成果驗收表

8.購買唐詩等古書

9.本學期期末聚餐及家事驗收,

將訂於100.01.12星期三舉行

10.家長代表、活動組、總務、採買、攝影、文書

11.班費

12.睡墊、睡袋

13.本學期活動規劃

14.教室油漆及大掃除

15.預告「拒絕色香味的誘惑」講座

16.體育課上游泳課時,孩子若無法下水,請爸媽寫請假單,讓體育老師知道原因。

17.其他

………回條(請於9/3星期五放學前交回)………

我是______號______________

爸爸 □可以參加 □不方便參加

媽媽 □可以參加 □不方便參加

若兩人都無法參加,請告知您想和林老師約會的合適的時間大概是____月_____日

爸媽的話或簽名:

* * *
通知單的發放及收回條
發通知單時叮嚀孩子:爸媽都來參加班親會者可以加分,加爸媽關心你的分數。從回條中可以知道大部分的家長都能如期與會,但也有一些爸媽真的忙得無法抽身,若回條中相約的時間空白,老師可採取主動打電話約個時間,邀請他們到校聊聊。

開會前的叮嚀
請孩子在聯絡簿上提醒爸媽來開會,並叮嚀孩子開會當天的注意事項,如開會中有事要找爸媽或老師,要輕聲及注意禮貌。

第二部曲 開會當天

*準備一份有孩子姓名及爸媽可簽名的簽到簿。

*座位盡量排成□或○,可看到每一位與會者,並在前一天放學前,請孩子將自己的名牌放在桌上,方便爸媽就坐。

*找五位服務的孩子,幫忙引導簽到、參觀作業、參觀置物櫃、就坐及倒茶水。

*老師的自我介紹部分及座談事項,可用投影片方式呈現,一來能讓親師交流的事項清楚,二來方便提供未能與會的家長知道開會的內容。

*請一位家長幫忙記錄會議內容,提供給學校參考。

第三部曲 開會後

*首先感謝孩子的提醒,因為大部分的爸媽都準時赴約。

*讓孩子知道:你們都很幸福,因為爸媽特別請假為你們而來。

*將開會的內容及家長的意見告訴孩子,讓孩子知道這學期該做什麼,要做什麼。

有周全的準備,班親會可以開得得心應手。家長之間經過這次的座談之後,雖然還不熟稔,但彼此間有了共識;老師和爸媽間也有了默契。根據我的經驗,一次的班親會,可以解除家長心裡的疑惑;可以讓為師的我輕鬆一學期,何樂而不為呢?◇

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  • 老師出了一道奇怪的作業:列出所有你討厭的人。不過,沒人知道下一步是什麼。然後,老師請學生帶蕃茄來上課,並且在蕃茄上面寫下那些討厭的人名。
  • 孩子們懼怕老師是極為常見的事情,尤其在新學期伊始。這種事情也會發生在長週末或寒假結束後返校時。家長們既要教會孩子對陌生人保持適當的警惕,還要讓孩子輕鬆地面對那些可信任的成年人,這對我們來說還真有些難度。不像稍大點兒的孩子,年幼孩子的大腦發育還未達到能區分事物的程度,也無法憑直覺感知危機,這種能力的培養需要經年纍積才能達到的。
  • 以前讀書的時候,我不明白為何孔子要提倡「無訟」,而古時地方官政績良好者,為何以「民間無訟」來讚美其德政。等到年齡漸長,更尤其是當了老師,耳聞也親歷一些訴訟事件,才曉得許多投訴原本都是意氣之爭,原本都能慈悲善解。
  • (大紀元記者溫婧編譯報導)開學之際,我知道許多家長正考慮去見孩子的老師。家長去見老師可能會有多種原因。例如,自我介紹、向老師提供更多關於自己孩子的信息、關心學校如何開學等等。如果你正打算去見孩子的老師,在這裡我想與家長們分享一些與老師進行有效溝通的方法。
  • 一位教授女兒,疑因遭受班上同學言語及關係霸凌,致使母親憤而向4位同學提告,導致班級掀起「集體轉學」。最後全班願意和這個孩子同班的僅剩一人,母親也只能讓孩子轉學了事。這個事件,由於家長不滿校方與教育局輔導不當,甚至上訴到監察院,經媒體報導後,立時引起輿論紛紛。
  • (大紀元記者馮閱編譯報導)俄文老師薩利提出了一些家長與老師面談時的竅門,教我們如何從家長會上獲取最大的收益,以及一些能有效提升孩子在學校全面發展的方式。
  • 教育是百年大計,孩子是社會國家未來的希望,父母是孩子的第一個貴人,老師是孩子的再生父母,任何人都不應該輕言放棄這上天賦予的神聖使命。
  • 聊天時,有一位老師略帶抱怨的對我說:「每一次,只要我們班的哪個同學出問題,我把家長約來學校商談以後,下一次的班親會就再也看不到這個家長。」她認為,因為孩子的作為讓父母感覺失盡顏面,為了不想面對這種不愉快的狀況,家長就選擇「淡化與脫離」。自然這樣的處理方式,對於親子或是親師之間的關係與成長,完全沒有加分效果。
  • 初入教育界那一年,有一位資深老師勸誡我們這些菜鳥老師:「不要隨便把自己家裡的電話告訴家長。我給學生的手機都是另外辦一個門號,也從來不讓學生知道我住的地方。」這位老師的忠告並非出於冷血,而是肺腑之言......
  • 這個月,我受邀到國姓國小演講,演講的題目是「家園溝通」,一開始我先詢問在場的所有園所長及老師,現在的園所經營比起十年前是更複雜還是更單純,老師們都異口同聲的說「更複雜」,我再問:「若想像未來的十年來跟現在比較,未來的園所經營跟現在比較會更複雜還是更單純?」老師們又說「更更複雜」。 我接著問:「為什麼?」有園長就說,從前的幼稚園的主要業務是幼兒托育,現在是幼兒教育,過去是多子化,現在是少子化,父母更將孩子當成寶貝。因此,一旦孩子在園內受到傷害,不是上法院,就是上媒體。
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