三招對付校園霸凌行為

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【大紀元2012年03月26日訊】(大紀元編譯王平綜合編譯)自1996年以來美國校園至少發生50起震驚全美的槍擊案,幾乎所有凶手均是學生或畢業校友。被殺的有校長、老師、學生。在2012年2月底,俄亥俄州的小城高中威士敦(Weston)又發生17歲的學生持槍殺害三位學生的凶案。心理學家分析這些凶手的共同處:四分之三的凶手覺得在學校受到欺侮,被迫害、被孤立。

雖然校園槍擊案甚少發生,但是一旦發生了,很難彌補受害人家人的遺憾;而這些槍擊案的發生往往是校園霸凌行為的惡性循環造成的。這些槍擊案的凶手往往有憂鬱或自殺的傾向,也常常因某些壓力或覺得受到損失而犯案。有些凶手有精神病,但是因為無法支付費用而求助無門。

在水牛城大學主持霸凌防治中心的尼克森教授(Amanda Nickerson)認為「最好的預防之道就是提高警覺」,因為通常這些案子事前有跡可尋,或者有其他人知情,只是無人告知學校或管理單位。

據統計,美國一半以上的兒童遭遇過網路霸凌,每個月有282,000個高中生在學校遭到同學欺侮。

作為家長,如果子女在學校遭到霸凌,可參考下列因應方式:
一、了解事實,請子女告知霸凌事件的全貌,注意要保持客觀,避免只聽片面之詞。

二、如確有霸凌行為,告知導師、校長、輔導老師,與校方人員合作,共同處理。

三、為了徹底解決問題,也必須與欺負人的學生談話,了解霸凌行為的原因;往往這些問題學生有某些麻煩無法解決,也需要成年人的協助。

校園霸凌行為需要校長、老師、家長共同合作,讓學生了解霸凌行為的不當,並鼓勵學生見到霸凌行為時應勇於向老師、校方人員報告,以杜絕此類行為,畢竟學生只有在安全的環境中才能專心讀書,這才是去學校接受教育的目的。

(責任編輯:林紳埼)

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