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縮短城鄉數位落差 光華國小漫遊物聯網

光華國小校長李中正自掏腰包,安排學生到中原大學參觀。(中原大學提供)
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【大紀元2018年08月26日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)桃園市復興區最偏遠的光華國小位居桃園市與宜蘭邊界,學童大多是泰雅族原住民,學校距離市區來回至少需要5小時的車程,光華國小校長李中正自掏腰包請表現優良的小朋友下山吃牛排,並與中原大學智慧校園專案推動辦公室聯繫安排到中原大學參觀,讓山上的小朋友能了解目前創新科技的應用,縮短與城區小朋友的數位落差。

桌遊遊戲訓練小朋友的專注能力、邏輯思考與推理。
桌遊遊戲訓練小朋友的專注能力、邏輯思考與推理。(中原大學提供)

桌弄創辦人成寧老師,透過數個桌遊遊戲,訓練小朋友的專注能力、邏輯思考與推理,李中正認為這是很好的教學方式,未來可以考慮將桌遊融入國小教學。

山上的小朋友能了解目前創新科技的應用。
山上的小朋友能了解目前創新科技的應用。(中原大學提供)

中原大學資管系徐冠智與歐晏綾同學解說,帶小朋友參觀物聯網的感測器與大數據平台,大數據平台提供資管專題與創客開發使用,感測器包括:溫度、濕度、二氧化碳、燈光亮度等,當小朋友對二氧化碳感測器吐氣,大數據平台立刻會將二氧化碳感測器測量到的數字呈現在平台上,山上氣候溫差變化大,小朋友也提出未來可以將溫度與濕度感測器裝至果園監控環境。

小朋友體驗虛擬實境(Virtual Reality, VR),由中原大學資管系吳劭祺同學開發打籃球的虛擬實境遊戲,光華國小學童在山上熱愛打籃球,對於此遊戲相當喜愛,小朋友都可以很快上手,並且投進比率很高,接著也體驗其他網路上的虛擬實境遊戲。

中原大學服務學習中心贊助,贈送光華國小師生VR眼鏡,希望資訊的種子能夠在復興區偏遠後山的光華國小成長發芽。◇

責任編輯:李薇

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