【大紀元12月11日訊】我是個滿族人。我們的祖先是女真人，也就是岳元帥當年抗擊的完顏兀術、粘罕的族人。
我認為,岳元帥是民族英雄,這是誰也？殺不了的事實!他的民族英雄的稱號，不是皇帝御賜的，不是修史的文人編造的，而是在百姓心中的！你到杭州西湖岳廟去看一看，那里的如織行人，在別處歡歡喜喜，一到岳廟，全變得安靜恭順，滿眼滿臉都是崇敬。
記得見過一個老華僑，在為岳元帥上完香以后，已是淚水滿面；還記得乾隆下江南去西湖，特地去瞻仰岳廟并題詞。要知道岳元帥當年可沒少殺了他的祖先呀！
我從小生活在農村，我們那偏僻，文化生活少，僅有的一點歷史知識只能從說書人、皮影戲和老年人的嘮嗑中得來。像《岳飛傳》、《楊家將》等都是我們心中的最愛。大家提起岳元帥，都是崇拜加敬重，并未因為他是漢人，殺了不少金人而恨他。為什么？英雄就是英雄，是無民族、無時間、無國界的，就像美國南北戰爭的羅伯特.李、“石牆”杰克遜是南方的英雄，也是全美國人民的英雄一樣；就像拿破倫是法國人的英雄，也是貝多芬心中的英雄（他可是德國人）一樣；他不但是漢族的民族英雄,也是我們少數民族心目中的英雄.他的精忠報國的精神,更是全中國人民的精神財富!!
魯迅說得好，中華民族自古就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請愿的人。他們才是中華民族的脊梁。我們中華民族自南宋開始，發展到今天，骨頭已變得不太硬，也就是俗話講的“缺鈣”，這是中華民族的通病，不是漢族一個民族的特點。就拿我們滿人來說，當年太祖努儿哈赤以“七大恨”、“十七副甲”起兵，到后來，七万八旗兵席卷天下，兵鋒所至，所向披靡，那是何等勇武！可時間沒過二百年，八旗兵就不會打仗了，他們提?[鳥，唱京戲，吃皇糧，宁肯沒落，也不勞動。（這是老舍的《正紅旗下》說的，老舍是滿人）丟了江山，也為中國人抹了黑。蒙古人也一樣，他們的祖先成吉思汗，統一蒙古，征服西夏，屠滅花拉子模，消滅俄羅斯波蘭聯軍，滅波斯大食，飲馬多瑙河、紅海畔，那是何等英雄！（當然，他殺戮過重，不是仁君，這是文化太落后的緣故）。可現在的蒙古人，哪有一點當年祖先的影子！這是多么大的反差！
我說這些的意思，不是為了賣弄我的歷史知識，而是說我們五十六個民族，都需要補鈣了。否則再發生戰爭，可就真是“金有狼牙棒，宋有天靈蓋”了。誰能說日本人屠殺的順民中，只有漢族，沒有少數民族？補鈣現成的良藥，就是英雄主義教育，就是气節教育，就應是蘇武牧羊，就應是“精忠報國”，就應是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”！說實話，听到張明敏先生唱《滿江紅》，我激動的熱淚盈眶。“精忠報國”的精神激勵了一代又一代人，拋頭顱，洒熱血，保衛和建設我們的國家，這是多么一筆寶貴的精神財富！
惊聞魚桂元要將岳飛、文天祥赶出民族英雄的行列,我不禁感到好笑，不知他出于什么心理。可能是腦袋進水了吧。不錯﹐岳飛元帥是一千多年前的漢族英雄,英勇抗金,殺了許多金兵.但是,他是在抵抗侵略者,是正義之師!何況﹐一千年前的事情,怎么能用現代的觀點評判呢?
假如我們生于一千多年前，當金兵在中原燒殺搶掠（這很正常。一個落后貧窮的民族來到富裕文明的地區，首先是羡慕，然后是仇恨，最后自然燒殺搶掠），平民生命就象草一樣的年代，就要亡國滅种了，所有人已經絕望，突然橫空出世一個大英雄，他懮國懮民，率領人民奮勇抗擊侵略者，并一舉扭轉戰局，多么振奮軍心、民心！估計連皇上也會成為他的崇拜者呢！要是在當時，誰敢說他不是民族英雄，他會被活活撕碎！你看到岳墓前的四個鐵像了嗎？他們在那風雨無阻地跪了一千年！！這就是民意，民心不可欺，民意不可違！
也是教育部吧,給岳飛硬加上一個罪名,叫鎮壓農民運動給他一生抹上了污點.可我想問教育部的大人，農民起義都是推動歷史進步的嗎？為什么張獻忠屠盡了四川人你們不提？為什么義和團反對科學你們不提？不錯﹐岳飛是打過楊么﹐可他當時是政府的方面軍統帥,能不為政府出力嗎?打個比方。如果現在某個地方，比如東突暴動,蘭州軍區司令能不出兵嗎?是不是几百年以后﹐又被打成鎮壓農民運動的劊子手?何況當年南宋大敵當前,軍民當同仇敵愾﹐一致對外,楊么起義,本身是不識大體的行為。我不知道為什么教育部是怎么搞的﹐專門和岳元帥過不去。是不是因為軟骨頭的文人基因都有遺傳﹐自南宋的秦大人一直到今天的文人﹐都怕岳元帥這樣的硬漢,所以妄加詆毀?
順便說一說教育。鄧大人說過，我們最大的失誤就在教育。而失誤的根源在哪里？我認為在教育部。記得上大學，歷史老師給我們講得第一句，就是“你們在中學學得全都是錯的，現在要重來。”當時我們像被打了棒一樣,呆若木雞!后來我們才知道,歷史的真相﹕ 原來二次大戰從一開始就是世界反法西斯戰爭,而不是中學歷史書上說的蘇聯參加才改變性質﹔原來蘇聯也和法西斯德國一樣參加了瓜分波蘭和羅馬尼亞的戰爭﹔
原來波爾塔協定是犧牲了中國的利益!原來所謂的新疆三區革命是一小撮民族分裂主義分子的鬧劇﹔ 原來波爾布特是個屠夫!原來我們的歷史教材一直在隱瞞什么.教育部在隱瞞什么呢?
我們需要真相﹐人民有權知道歷史.我想，教育部的責任，就是把歷史真相告訴人們，不必妄加評判，否則，就是侮辱了我們的智慧。現在人民不是愚民了。別的我不知道﹐也不想知道.。
就此次事件而言,教育部可能是怕破坏民族政策，怕傷害少數民族感情。那么讓我告訴
你真正的民族關系。因為我在內蒙,民族關系我清楚。整個北方人﹐90%以上是混血﹐也就說是沒有純正的漢人,也沒有純正的滿人,也沒有純正的蒙古人﹐大家都是中國人﹐我是內蒙人。蒙古人是我的兄弟。我周圍的蒙古族兄弟很多。他們也都學漢語﹐清楚中國歷史﹐他們反對蒙獨﹐他們說如果內蒙獨立如果像現在的外蒙,那他們會窮死﹐他們為內蒙出了烏蘭夫、斯琴格日靳而高興。有一首詞可以概括內蒙地區民族關系：
我儂兩個
忒煞情多
將一塊泥儿
捏一個你捏一個我
忽然歡喜呵
將它來打破
重新下水
再團再煉再調和
再捏一個你
再塑一個我
那其間那其間
我身子里有了你
你身子里也有了我.
這就是真正的民族感情，溶化在血液里，誰也分不開！
所以,漢人的民族英雄,也是滿族的民族英雄.也是蒙古族的英雄，更是中華民族的民族英雄至于文天祥，我沒有提他，是因為我敬重他超過我敬重岳飛。岳飛是武將，守土抗敵是他的天職。而文大人，一介文弱書生，卻有獅子般的心！他做了不可能完成的事業，皇帝投降了，他不降，他的靈魂有多高！他的正气歌，永遠是我們民族的瑰寶。
另外﹐多說几句。每個民族最敬重英雄﹐哪怕他是敵人。像蘇武、岳飛、文天祥﹑霍去病﹑辛棄疾﹐人人敬仰，連日本人都敬仰我們殺身成仁的張自忠。每個民族最瞧不起軟骨頭，比如張邦昌,秦檜、汪精衛、周佛海。我們看不起軟骨頭。雖然魚桂元高居教育部官員。如果時間倒流一千年，他來投靠我們，雖然他為民族融和作出了貢獻，我們仍會唾棄他。而蒙古人更絕，會讓他去---吃羊糞！
一個沒有英雄的民族是可怜的民族。漢族，別讓我為你哭泣。
救救孩子！！
(此文由網民推薦,北美大紀元編輯)
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