從買門票延伸而來的「誠實」機會教育

作者: 尤里.葛尼奇(Uri Gneezy) 譯者: 周宜芳

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我兒子隆恩(Ron)長到可以真正和我們溝通的年紀時,我非常開心。就像其他孩子一樣,他也開始說謊。我們告訴他不應該說謊,好人和壞人的區別,就在於誠實。過沒多久,這堂道德課就給我自己惹麻煩。

7月一個好天氣的日子,我帶他去迪士尼樂園,問題就從這裡開始。我們排隊買票,我看到告示板上寫著:「3歲以下:免費。3歲及以上:117美元」。等到我們付錢買票時,滿臉笑容的收銀員問我,隆恩年紀多大,我回答,「接近3歲。」嚴格來說,我沒有說謊:他是接近3歲,不過不是「快要」3歲,而是「剛過」3歲;他的3歲生日是兩個月前。

我對著笑容滿面的收銀員支付我的門票錢後,父子倆就開心地進園。

圖1分別是在購票亭以及大約半個小時之後發生的事。

(左)在購票亭(右)大約半個小時之後發生的事。(圖/遠見天下文化提供)

隆恩說,「爸爸,我覺得好亂。你以前告訴我只有壞人才說謊,可是你剛剛說謊!」我想用「照我的話做,別跟著我做」這一套圓過去,不過我不覺得有用。

在你批判我的道德標準之前,我要說,不是只有我會用「無條件捨去法」計算子女年齡。根據Vacationkids.com一篇標題為〈你會為了家庭假期折扣而謊報子女年齡嗎?〉的文章,這個問題在Google的搜尋次數已經超過20億次!我不是唯一的一個,這是Google說的。

隆恩從我得到兩個相互矛盾的訊號:在面對117美元的誘因時,「我說的話」與「我做的事」構成衝突。簡單說,本書要談的就是如何避免這種混合訊號:你說的是這樣,但是在誘因出現之後,做的卻是那樣。

我重視的是,隆恩應該會怎麼下結論呢?隆恩聽到的訊息是什麼?我們要玩下一項遊樂設施時發生的事,畫在圖2裡。

我們要玩下一項遊樂設施時發生的事。(圖/遠見天下文化提供)

關鍵在於理解誘因會發送訊號。我們說的話和我們的誘因所發出的訊號之間太常出現衝突。你可以對每個人說你重視誠實。話容易說。但要取信於人,必須有代價高昂的行動做為支持,像是支付全額的門票錢。當你說的話和你提供的誘因一致,訊號就可信,而且容易理解。

只要理解訊號,就會知道如何設計更有效的誘因。例如,迪士尼可以怎麼做,來減少謊報年齡的人數?一個簡單做法是要求遊客出示文件,證明子女的年齡,像是出生證明。那可能是個差勁的提議,因為去迪士尼是快樂的全家出遊活動,而不是接受監管。要求證明文件或許可以減少說謊的人數,卻也會製造許多騷動和負面情緒。

在這裡暫停一下,想想有何解決辦法。

以下是一個根據訊號而建構出來的解決方案:迪士尼可以要求孩子在你買票時,必須要出現在現場,讓你不得不像我一樣面對混合訊號的兩難困境:我要在孩子面前說謊?還是付117美元?

迪士尼甚至可以更進一步,請孩子自己報年齡,比方說問他們這個問題:「你過3歲生日了嗎?」你當然可以明示小孩對收銀員說謊,但是我的老天,「欺騙是可以接受的行為」是強烈而代價高昂的訊號。⊙◇

<本文摘自《誘因設計:精準傳遞訊號,讓人照著你的想法行動》,遠見天下文化提供>

(遠見天下文化提供)

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責任編輯:曾臻

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