【大紀元2026年08月25日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）因應AI快速發展，教育部自2024年起推動「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TAICA），透過跨校選課及學分採認機制培育AI人才。教育部25日舉辦首批頒證暨成果發表會，共12校、26名學生取得學分學程證明，其中4名學生取得2張；修課學生中，6成來自非資訊通訊科技學門，取得學分的比率超過8成。
教育部指出，TAICA自推動以來，到2025年已有55校參與、累計開設29門課程，各學期初選課累計達1萬8,131人次。2025年第1學期修課學生中，61.22%來自非資訊通訊科技學門，其中80.25%順利取得學分；獲頒證明的學生涵蓋教育、外國語文、心理、財務金融管理及公共行政等不同專業領域。首批學程學分證明共有12校、26名學生提出申請，其中4名學生取得2張證明，共計頒發30張。
教育部長鄭英耀表示，首批TAICA學程學分證明是對學生跨出舒適圈、完成跨領域學習的肯定，也代表高等教育逐步打開校際與科系界線。透過跨校合作與資源共享，大學不再單打獨鬥，而是共同整合優質教學資源、協力培育人才，為學生創造更彈性的學習機會，也拓展未來發展可能。
推動TAICA的前教育部政務次長、國立台灣大學教授葉丙成表示，當初推動TAICA的核心想法就是補足AI人才缺口，盼將教育部證明作為AI人才的認可依據，協助學生在求學及職涯發展上取得更多機會。
不過，TAICA在學程推動初期曾因課程難、作業多，導致部分學生退選、停修。葉丙成指出，過去課程僅以5顆星區分難度，學生布易判斷課程門檻差異，修課了才發覺跟不上，後來細分成10顆星，讓學生能依自身程度進行選修，整體課程完成與通過情況已有改善。
104人力銀行職涯永續長王榮春表示，AI人才需求已從工程技術職逐步擴展至更多元的專業領域。企業需要的不只是「專門做AI的人」，更需要能將AI融入自身專業、解決實際工作問題的跨域人才。
台灣大哥大資訊長蔡祈岩則從企業人才任用角度表示，AI正在改變企業對人才的期待，未來具競爭力的人才，不只是熟悉單一專業，更要能善用AI、整合不同專業能力解決問題。
鄭英長指出，AI人才培育並非要讓每位學生都成為AI工程師，而是讓不同專業領域人才具備理解AI、善用AI及與AI協作的能力，並持續培養創造力、判斷力及溝通合作等AI難以取代的能力。]
責任編輯：鄭樺
