【大纪元2026年08月25日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）因应AI快速发展，教育部自2024年起推动“台湾大专院校人工智慧学程联盟”（TAICA），透过跨校选课及学分采认机制培育AI人才。教育部25日举办首批颁证暨成果发表会，共12校、26名学生取得学分学程证明，其中4名学生取得2张；修课学生中，6成来自非资讯通讯科技学门，取得学分的比率超过8成。
教育部指出，TAICA自推动以来，到2025年已有55校参与、累计开设29门课程，各学期初选课累计达1万8,131人次。2025年第1学期修课学生中，61.22%来自非资讯通讯科技学门，其中80.25%顺利取得学分；获颁证明的学生涵盖教育、外国语文、心理、财务金融管理及公共行政等不同专业领域。首批学程学分证明共有12校、26名学生提出申请，其中4名学生取得2张证明，共计颁发30张。
教育部长郑英耀表示，首批TAICA学程学分证明是对学生跨出舒适圈、完成跨领域学习的肯定，也代表高等教育逐步打开校际与科系界线。透过跨校合作与资源共享，大学不再单打独斗，而是共同整合优质教学资源、协力培育人才，为学生创造更弹性的学习机会，也拓展未来发展可能。
推动TAICA的前教育部政务次长、国立台湾大学教授叶丙成表示，当初推动TAICA的核心想法就是补足AI人才缺口，盼将教育部证明作为AI人才的认可依据，协助学生在求学及职涯发展上取得更多机会。
不过，TAICA在学程推动初期曾因课程难、作业多，导致部分学生退选、停修。叶丙成指出，过去课程仅以5颗星区分难度，学生布易判断课程门槛差异，修课了才发觉跟不上，后来细分成10颗星，让学生能依自身程度进行选修，整体课程完成与通过情况已有改善。
104人力银行职涯永续长王荣春表示，AI人才需求已从工程技术职逐步扩展至更多元的专业领域。企业需要的不只是“专门做AI的人”，更需要能将AI融入自身专业、解决实际工作问题的跨域人才。
台湾大哥大资讯长蔡祈岩则从企业人才任用角度表示，AI正在改变企业对人才的期待，未来具竞争力的人才，不只是熟悉单一专业，更要能善用AI、整合不同专业能力解决问题。
郑英长指出，AI人才培育并非要让每位学生都成为AI工程师，而是让不同专业领域人才具备理解AI、善用AI及与AI协作的能力，并持续培养创造力、判断力及沟通合作等AI难以取代的能力。]
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