女儿小學畢業了。仔細想想，也沒見她怎么刻苦用功，懸樑刺股就更不用提了，一眨眼的功夫4年過去了。
和國內比這里的孩子簡直太輕鬆了，一、二年級不打分，沒有期中期末考試這一說，平時作業及測驗的積累就是總評分數。周末和假期一律沒有作業，平時有作業也很有限，基本上一小時內就可以完成了。
大部分德國人都不主張孩子早上學。所謂早，是指6月到9月出生的孩子。因為德國規定6月底前滿6歲的孩子必須上學，9月底前出生的可自行決定。很多家長都會選擇讓孩子多玩一年，無懮無慮地享受一年童年。加上留級生，到畢業時一個班的孩子可能相差3、4歲，個頭的差別自然也是很大的。說到留級，這似乎不是什么丟臉的事，德國人對這件事很想得開。女儿班上25個學生，留下去4個，又從上面接了4個。
這儿的老師非常注意保護孩子的上學熱情，鼓勵為主，批評壓力很少。我們女儿上學沒几天，就大言不慚地說：“老師說：我們班是世界上最好的班，我們是世界上最好的學生。”過了些日子，女儿又說：“我們班老師是世界上最好的老師。”這話她斷斷續續地說了好几年。不過在這四年里，女儿從沒有抱怨過她的班主任什么，連一句不滿的話也沒說過。
德國小學的學雜費很少，每交一次，老師也是交代的清清楚楚，而且數額非常小，20歐元、5歐元什么的，都是一些复印費用或者是出游的用費。
和中國不同的是（至少我那個年代）有一种單獨家長會，只有老師和一個（對）家長，這种單獨家長會每學期一次，每次大約15分鐘左右，老師專門跟家長交流孩子的情況。
在學校，學生的座位安排上很隨意，主張朋友之間坐在一起。當然特別淘气的學生老師是給分開的。前一陣子經學校推荐女儿自己決定，我們給女儿在一所中學報了名。除了必要的問題，校方問了一個意外的問題：女儿是否想和誰或有愿望不想和誰在一個班里，如果想，可以各提出兩名學生，還歉意地說，不能超過三名，否則顧不過來……。
我不知道現在國內的孩子是否也“負擔”沉重，這里小學生的書包可夠可觀的。我女儿的書包竟重8公斤！她的同學有一种書包，手提的地方是一個秤，有几個級別，能顯示書包的分量。還有一個表格告誡人們多大的孩子不應該超過多重的分量。顯然這是一個值得重視的問題。
女兒上小學時層出不窮的“新鮮事”雖然很多我都已經淡忘了，但留在記憶中的卻是女儿小學四年愉快的心情。 @
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