去年單位辦秋季旅遊時，單位裡所有同仁都是攜家帶眷出席，陳姓同事幾乎全家到齊包括陳太太、一對兒女及陳老夫人。玩了一整天大夥兒都餓壞了，到了用餐時間時，所有的同仁及家屬早已迫不及待的動筷吃起來了，只見陳先生全家沒人動筷安靜等侯，仔細一瞧！這才發現陳太太及陳老太太還沒入座，由於好奇心趨使，我就上前一問：「你們怎麼還不吃啊！菜有什麼問題嗎？」，陳先生笑笑回答說：「沒關係！你們先吃，我們在等我媽」，我恍然大悟的回了一個微笑，過了一會兒，只見陳太太扶著陳老太太從客房方向走來，等陳老太太一入座就立即招呼大夥兒別等了快吃吧！陳先生一家人這才開始動筷。
事後，我問陳先生家裡是否有此家規，用餐時一定要等長輩入座後才能動筷，陳先生微笑回答說：「沒此家規，只是我覺得應該要教育孩子尊敬長輩，不可以沒大沒小，如果是平時在家用餐只有我們夫妻倆及兩個孩子時，我是不會要求的，他們肚子餓了就可以先吃不用等我們夫妻倆，但若有奶奶或是其他長輩在場就不可以先動筷」，我問他這麼做的用意在哪？陳先生接著說：「如果一個小孩連自己的長輩都不懂得尊重，他同樣也不會尊重別人，我覺得這是最起碼的禮貌，儘管老人家疼孫子總說沒關係別讓孫子餓著了，但也不能寵到沒大沒小，老人家辛苦了大半輩子，就只有這時能享享清福，能讓兒孫孝順孝順，雖然吃飯一事在別人眼中看來是沒什麼大不了，但我覺得這才是一切的基礎，正所謂百善孝為先」。
陳先生這樣成功的教育方式，也確實從一對寶貝兒女身上看到了印證，兩個小朋友不但對奶奶尊敬，對我們這些阿姨叔叔也很有禮貌，我私底下問他們倆：「爸爸平常在家兇不兇？會不會打你們？」，姐姐微笑回答：「打是不會打，但是有時我和弟弟做錯事時，他會先訓戒一番然後是體罰，例如：洗碗筷或是拖地板，我和弟弟最怕拖地板了」。陳先生不採用斯巴達教育方式，而是溫和的愛的教育，這讓兩位孩子出落得大方且有禮貌，任誰看了都會說他們的父母親真會教。
我相信一個小孩子若能尊敬自家長輩，那在外頭他也壞不到哪去，最起碼他懂得尊敬別人，若是對自家長輩都是沒大沒小目中無人，那就更別提對陌生人了。小孩子的基礎人格教育是從小塑造的，這並不是打罵就可以塑造成，而是在平時的生活中立即機會教育，才能有好的效果，而一個懂得尊重他人的人，基本上就是一個成熟的人，因為他懂得為他人著想。@、
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