高中選課,何去何從?

對許多正處於高中最後幾年(Year10、11 and Year12)的學生來說,如何做出正確的選課抉擇,是攸關學子們未來學習及就業的重要課題。(攝影:簡玬/大紀元)

  人氣: 30
【字號】    
   標籤: tags:

【大紀元11月7日訊】(大紀元記者楊佳澳洲綜合編譯報導)對許多正處於高中最後幾年(Year10、11 and Year12)的學生來說,如何做出正確的選課抉擇,是攸關學子們未來學習及就業的重要課題。放眼望去,各式各樣的資訊充斥下,究竟父母及孩子應如何找出適合自己的道路?

孩子首先要面對的問題,是極普通卻對當事人來講極難回答的問題:「你未來要做什麼?」筆者訪問的近十位處於高中最後三年的學生中,有近一半學生回答不知道,另一半能回答其心目中的志向(一種或一種以上的志向)。

做為亞洲人的父母,望子成龍、望女成鳳的心態一般在移民海外後仍舊持續。但對於在洋人社會中長大的孩子們來說,以「興趣」做為主要的學習目標,有時難免無法和上一代達成共識。

這個時候該怎麼辦?對一個已有自我主見的青少年來說,最需要的是維持和父母之間的良性溝通。父母則需要自己花心力來瞭解高中學校的選科項目,孩子的興趣,及孩子未來的目標等等。

在瞭解的過程中,父母可能會有重新認識自己孩子的感覺。父母必需放下自己心目中對孩子的期望,轉而完全的和孩子站在同一條立場上。有很多時候,當父母冷靜且理性的和孩子做出分析後,孩子會瞭解,甚而同意父母原先的建議。當然,有時父母也需要有放手讓孩子做決定的決心。必竟「不經一事,不長一智」,有許多人也是成年以後才慢慢找到自己的人生方向的。

澳洲教育專家加布裡埃爾‧施特爾先生(Gabrielle Stehr)對學生如何選課,做出了以下建議:

學生選擇的科目必須是:

1、他們所享受學習;

2、反映其個人興趣;

3、能提供生活技能和發展他們的知識;

4、使他們能夠發揮自己的所長;

5、能充分挑戰及利用他們自己的能力;

6、有可能為他們提供所需的大學入學學分(University Admissions Index-UAI) ,或就業有關的職業課程;

7、提供平衡理論科目與實踐科目的選擇條件。

另外,學生需要考慮他們在哪些課程做得好或做不好,以及他們的性向能力,例如:機械智慧、語言能力、數值的能力等等。

對於學生來說,最普遍的選擇方式是所謂的倒吃甘蔗法。學生自己去找出、調查可能的工作興趣,甚至自己去收集其工作領域經驗,以便將學校課程中的選擇和職業選擇之間做出連接。學生可利用機會向正在學習專業的大學或職業學校的學長們詢問其學習內容,及其在高中選科的項目等等。在將選擇的範圍縮小,參考及和學校、家長的討論之後,學生便較能在五花八門的選課資訊中找到頭緒。

對於目前選課目標不明顯的中學生來說,也可以針對其興趣來找出一個大方向。而對於興趣廣泛的學生,當前許多大學學府皆有設雙合併學位,例如商學位及工程學位等,為大學學習提供了多種選擇機會,但是學生在中學選擇的科目時,就必須範圍廣泛,且著重於主要科目;就以上的例子來說,中學生需要學習經濟、會計、微積分、物理及化學等,來打下商學及工程學雙合併學位的基礎。

學生可以從那裏蒐集選課的資料?施特爾先生的建議是:

1、學校的職業顧問可以提供有關主題選擇的指南和大學的研究資訊;

2、專職科目老師可以提供的詳細的資訊、課程 ;

3、大學的資詢處;

4、學校的職業資源可以提供有關課程和「在職」資訊培訓;

5、各大學和職業技術學院的開放日;

6、社會機構如工作組織和職業培訓機構提供職業生涯選擇的指導;

7、僱主;

8、大學入學中心 (UAC) 的入學要求指南列出了大學入學必備條件、知識,和建議的中學課程。

在各式各樣的建議之下,學生實質上要負責他們自己的教育且作出適當的選擇。

為了避免常見的高中選課陷阱,施特爾先生做出了以下的建議:

1、不要因為你的朋友已選擇某科目你也選擇,因為你的朋友和你有不同的能力和興趣;

2、不要因為你喜歡某個老師而選擇某科目;

3、不要選擇你沒有興趣的科目

4、不要因為大家都說某科目容易而選擇某科目;

5、不要因為某科目也許有所謂的性別取向而選擇(或不選擇)某科目。

其實,高中選課不只是學生的挑戰,也是家長及教師的挑戰。通過對學生、家長及教師們的採訪調查,查里斯大學(Charles Sturt University)建議學生的家長們,也有必要在其子女教育的最後幾年,尋求相關的幫助和指導,以協助他們的孩子進行課業選科。

有什麼課業科目可以選擇?

對於11年級的學生來說,主要有兩類科目:

1、澳洲學校校務委員會(Board of Studies)設置的課程和認可的課程;

2、職業教育和培訓課程(VET – Vocational Education and Training Courses),和為就讀TAFE或跟就業有關的課程。

如果學生的目標是讀大學,選科需要考慮的是澳洲學校校務委員會(Board of Studies)設置的課程,通常每年有超過 100多門課程可選。

應該怎麼選,有什麼要注意?這裡要明白單元的意思,每個科目可以算1個單元或2個單元,絕大多數科目是2個單元;2個單元的科目每週上課4小時;有(大學)附設課程(extension course)的科目是英文,數學,歷史,音樂,部份其他外語和VET。

在作出選科決定前,學生要充分認識每個科目的內容和要求。科目的信息可在學校所提供的小冊子,以及在澳洲學校校務委員會所發佈的,旨在幫助10年級學生規劃他們的11和12年級課程的一個 非常有用的資料小冊子裡尋找。

11年級至少要選12個單元課,12年級至少要選10個單元課。12個單元課至少要包括4科,其中要包括至少2個單元的英文;科學科目最多選6個單元。當然選科要考慮學生興趣和將來學習方向,也要看學校可否提供。

給家長們的建議:

1、如果孩子面臨選擇科目的困難,應鼓勵其尋求教師或學校輔導員的協助。

2、根據高中會考(HSC)的要求來設置實際的期望值,因為對於一些學生來說,入讀大學不一定是正確的選擇。

3、問問你的孩子與選科有關的學業問題,著重注意孩子的優勢和成功之處。

4、高中課業選擇,是您的孩子要做出的非常重大的決定。但是,如果他們事前做一些「功課」,便能作出一些瞭解情況的決定,他們將能夠更好地為自己的將來作出正確明智的抉擇。

高中課業選擇的相關網路:

澳洲政府: www.jobguide.dest.gov.au

澳洲學校校務委員會: http://news.boardofstudies.nsw.edu.au/index.cfm/2008/7/2/studying-for-hsc-info-for-year-10-students

澳洲職業工會: www.cdaa.org.au

澳洲就業資訊:
www.centrelink.gov.au/internet/internet.nsf/services/career_centres.htm

澳洲畢業就業網: www.graduatecareers.com.au

我的未來網: www.myfuture.edu.au

Year 12 –下一步:www.year12whatnext.gov,au

Youth Pathways: www.dest.gov.au/sectors/career_development/programmes_funding/programme_categories/key_career_priorities/yp/

如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台。
  • 悉尼大學為了競爭成為世界一流的研究機構,正在考慮大幅縮減招收學生的人數。
  • 花在孩子的時間和精力,以及與孩子互動中父母付出的真情和愛心是遠比物質更重要的…
  • 家有就讀3,5,7,9年級學生的家庭,從9月中起將會陸續收到孩子在今年5月份參加全國語文和數學統一考試(NAPLAN)的成績單。雖然今年是實行統考的第二年,但由於此項考試的內容及評分標準均與以往其它考試有所不同,請家長們注意以下考試特點,這將有助於您更好地瞭解自己孩子的學習情況,並相應地給予他們必要的幫助。
  • 實行男女分校,不僅可以減少性別歧視,更有利於充分發揮兩性在身心智能等的優勢,這是美國來訪教育專家沙克斯(Leonard Sax)博士在去年底召開的澳洲男生教育會議上提出的經驗之談。
  • 澳洲專家在一項研究中發現﹕把學生留在學校直至完成10年的教育學習,能增加學生離校後的就業機會,並且對社會和經濟方面會有重大的好處。目前全澳各省已將學生離校年齡提高至17歲。
  • 聯合國糧食及農業組織將每年九月的第四個星期三訂為「世界學校牛奶日」(今年是9月30日),希望透過學校教育宣導兒童養成飲用牛奶的生活習慣,並認識牛奶的營養價值。
  • 從明年開始,澳洲紐省10年級學生將會失去通過TAFE(職業技術專科院校)取得學校畢業證書的機會。此舉將涉及數以千計的學生。
  • 近期,澳洲紐省政府有關部門對省內37所育兒中心進行了突擊檢查,發現有多所育兒中心違反政府規定,其中的18所遭省政府警告。
  • 澳洲聯邦政府曾被迫為紐省學校增加3億澳元的撥款,因為新會堂、圖書館和教室的初步成本計算是按照過去的註冊人數來計算的。
  • 澳洲聯邦教育部長吉拉德(Julia Gillard)就與美國合作來改善學校的前景表現出極大的熱情。在最近訪問華盛頓期間,她與美國教育部長阿恩‧鄧肯(Arne Duncan)簽署了將定期聚集在一起交流意見和想法的備忘錄。
評論