【大紀元8月28日訊】（大紀元記者李迅澳洲悉尼編譯報導)悉尼某大學副校長說，大學教育沒有涉及人生價值觀的培養，需要明確教育的主要目的是建立學生良好的倫理道德。
8月26日晚，麥考裡大學副校長施瓦茲（Steven Schwartz）在就職致辭中表示，他希望恢復傳統教育的根基。他說，1867年聖安德魯斯大學校長、英國哲學家穆勒（John Stuart Mill）明確地提出了大學教育的目標「不是培養出幹練的律師、醫生或工程師，而是培養出德才兼備的人」。
為實施這一教育理念，麥考裡大學將要求本科新生學習藝術、人文和科學科目，並參與社區服務。 施瓦茲教授說：「教育本應是道德產業」；「可惜大學不再發揮道德教育的作用，取而代之的是功利教育。道德相對性已使大學生無法做出正確的價值判斷，他們甚至不能決定要學哪個學科。」
施瓦茲教授是在一個討論組面前發表的這一看法，該討論組包括作家兼新聞記者麥克馬倫（Jeff McMullen）、先驅報專欄作家迪瓦恩（Miranda Devine ）、歷史學家和前副校長舒德爾教授（Deryck Schreuder）及國王中學校長霍克斯博士（Tim Hawkes）。
施瓦茲教授認為現行的教育體制雖然允許學生從數百的課程中自由選擇，但沒有重點課程。其結果是，我們的大學只是教學生知識，但沒有培養學生的智慧。如大學教育目標僅鎖定「創造財富」，這有損大學教育的真正目的。
他說聯邦預算案提出的建議及前澳大利亞首席科學家巴特曼（Robin Batterham）的名為「變革機遇」的報告稱大學是經濟增長的發電機，可提高國家的地位的言詞過於誇張。
他認為大學教育應使男女學生們瞭解世界，能條理清晰地寫和說，能辨認詩或區分開順口溜和交響樂。
西悉尼大學副校長瑞德教授（Janice Reid）表示，一個多世紀以前的高等教育目標是由富裕的、有特權的、白人的、男性的社會精英提出的。她說：「無可否認，大學教育可以讓一個人過上更充實的生活。然而，如果沒有經濟保障和社會內聚力，實現個人的追求就成了虛幻。」
霍克斯博士稱施瓦茲教授的演講「悅耳中聽」，並說現實社會確實存在著道德模糊性。但他認為恢復傳統教育到的理念比較難，因為政治、實用主義、拜金主義的社會現實都可能成為實施這種理念的阻礙。
