【大纪元2010年11月26日讯】〈大纪元记者周美晴台湾基隆报导〉台湾为四面环海之海岛国家，海洋教育为台湾第七大教育议题，2011年8月1日起将正式融入中小学课程。基此，位于台湾头的基隆最高学府国立台湾海洋大学扮推手，26日于海大人文大楼举办“2010年海洋教育教案发展暨成果研讨会”，进行人文与自然两大领域的发表与讨论，基隆中山高中老师教案分享，感动与会嘉宾。
海大师资培育中心去年执行教育部“高中海洋教育教师手册研发”计划，由海大教授与基隆中山高中相关领域教师合作研发教师手册，提供未来落实海洋教育课程参考。
海洋教育研讨会，邀请专家学者、中小学老师及教育行政机关代表与会。就人文与自然两大领域，由学者主讲包括海洋的文学、美术、历史、物理、科技、数学及海洋生物等学科之融入教学典范，共同关心海洋教育的发展，并由高中教师发表教案成果，进行综合讨论。
中山高中林煜真老师在吴靖国教育与吴智雄副教授指导下，以教育部99课纲国文科学习总目标“阅读”，配合亲海、知海、爱海、护海，进行海洋教育知识教学，选择《山海经》为文本，设计教学主题“海神”，引发学生学习兴趣与探讨。
林煜真表示，台湾虽为海岛国，但对海洋却是陌生，亲近海洋更是微乎其微。透过古今海洋文学书藉阅读、图像的结合、亲临大海户外教学，在认知、理解、想像、体会…激荡当中，从学生表达出的一篇篇字句优美又多元的作品中，展现令人满意的意外收获，学生潜能被激发出来了，海洋保育观念、文学与自然，都融入了。
海大海运研究中心主任黄道祥，于会中对海洋状况及海洋能的科技开发与现况做讲解。并表示，过去台湾因政策与教育关系，人民大都认为海洋是恐怖，不可亲的。面对能源、环境危机，海洋绿色能源教育应尽早普及于中、小学，让节能、环保观念及做法，深化每个人的心中。
国立海洋科技博物馆储备处主任柯永泽认为，未来30~50年后，能源短缺是严肃及需要面对的问题。尤以我国年平均排放二氧化碳排名全世界16名，比日本高20％，其中有很多值得我们反省之处，对环境与海洋都需要我们善用、爱护它，我们还有非常大的努力空间。
中山高中李俊贤老师说：“节约能源非口号，其实在生活中就做得到”。让学生了解温室效应、能源危机对生活的影响。他举例说，台北１０１大楼，坐电梯一下下就到顶楼，如果没电能时？
此会有讨论，也有省思。比如让学生了解，一只牛产生的生质能，能让汽车跑30公里。牛只的粪便造成二氧化碳的污染，是否更应鼓励吃素，或传达吃素好的观念。
海大教育研究所所长江爱华说，希望藉由这次研讨会提供大学教授与高中教师合作研发之海洋教育教案示例，让高中教师从观摩中汲取优点并运用于海洋教育实际教学工作，以增进教师海洋教育教案发展及教学专业能力，同时提供研讨管道，增进教师海洋教育在职进修机会，促进临海与非临海地区学校海洋教育之发展。
