教育轻松谈:师法自然

邹敦怜(台湾/ 国小教师)
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919,又会是一个让台湾人永远记得的日子。一个今年第一个正式拜访的台风,把浩劫带往所经之地,高屏地区许多的人家淹在水里,6小时暴雨,冲破了“200年频率”。隔着浊水溪,台湾北部的居民,无法亲身感受到南部的灾难。北部虽然风大,但是隔日晴空万里,仿佛一场梦境。一个台湾,两个世界!

几部关于异常气候的电影,在播出时,都“曾经”引起讨论,但是人都是善于忘记的,雨过天晴,仿佛无事。然而,人类一而再,再而三的,建筑所谓“伟大”的工程,挑战自然的规律,创造“人定胜天”的奇迹,却也让大自然积蕴了反扑的力量。

天地无情,再一次给了人们当头痛击。这是天灾吗?这是人祸呀!

老子道德经里头,这么写着:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”这段话在当时的重点,是老子无为而治的思想阐扬。老子通过这句话,提出自己心目中的理想境界:人、地、天、道之间能和谐的递回相依,人与天地宇宙,能共谱和谐的乐章。

不过,这段话在现在看起来,像是特别的“警语”。当人无法与大自然安然共处,所有的人都要有接受如此因果的心理准备。这一次,南台湾的人,为所有的台湾人承担这次的灾难,下一次呢?

在教育的第一现场,那些我们以为“不太重要”、“难见速效”的环境教育、环保教育、生态教育……,似乎是该换个角度想:如何真正的“教育”,让那可见的环境反扑,能更慢一点来到呢!◇

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