作者：彭菊仙
主动关心、适宜保护，防止孩子成为被霸凌者
根据调查，在台湾，国中、高中职男生遭受霸凌的比率高达一○．三％，比世界卫生组织调查的国际平均值要高；十三、四岁至十七、八岁之间，则是霸凌出现的高峰期。
容易被霸凌的孩子，可能有这样的特质─ ─人际关系孤立、身材瘦小、体能较差、身心残障。而他们多半会隐忍而不向大人呈报，所以父母师长要保持敏锐，主动去观察、关心孩子，如果有以下现象，就要注意这是否为孩子遭受霸凌的征兆：
衣服上有不寻常的破洞；身上有难以解释的割伤、瘀青；孩子害怕到校、或是害怕走路上学；孩子上下学走的路径不合理、上下学花费更长的时间；害怕参加社团活动、对课程忽然没兴趣、表现变差；孩子回家后，情绪低落、食欲不振、常做恶梦；孩子会常常以头痛、胃痛做为请假不上学的借口。
如果发现孩子受到霸凌，第一步就是直接与孩子讨论，通常他们会因为尴尬而不愿深谈，这时一定要委婉鼓励，让他们知道自己可以信任你，并且随时能得到你的协助。
如果霸凌状况是发生在上下学途中，务必要接送孩子或请求年长同伴陪同，直到问题解决。孩子升上高年级，则要切实掌握其上下学动向，要求孩子不早到、不晚归。如果孩子内向害羞而拙于社交，应多帮他安排与兴趣相符的社团活动，以磨练人际能力、建立自信。
在校容易被欺负或嘲笑的孩子，要让他不断练习温和而坚定地拒绝对方，大声说出：“我不喜欢这样，请你停止！”“你的行为已经违反校规，我要报告老师。”才能让霸凌者知难而退。如果孩子告诉校方、师长，情况却不见改善，也不能放弃，要继续向各管理层级反应，同时更严密地做好保护与陪伴。只有大人适时介入，才能使霸凌事件及早落幕。
─ ─摘自:《教出好儿子一点都不难》野人出版提供@
