台高中职补救教学 半数仍不及格

【大纪元8月9日报导】（中央社记者陈至中台北9日电）台湾教育部今天表示，102学年度有11万多名高中职学生接受补救教学，进步率接近7成，但及格率只有5成。

教育部针对全国学习落后的高中职生进行补救教学，其中“学生学习扶助”有1万2215人次受惠，辅导后8413人次成绩进步，进步率69%。“高中职优质化补助方案”受惠10万884人次，辅导后6万7248人次成绩进步，进步率67%。

不过，很多人虽有进步，但成绩仍然未达“及格”标准，“学生学习扶助”及格6724人，及格率55%。“高中职优质化补助方案”及格5万2977人次，及格率52%。

教育部国民及学前教育署科长李菁菁表示，学生经补救教学后仍不及格的因素众多，可能是所读群科“不适性”，无法适应高中职课程。103学年度十二年国教上路，国中加强“适性扬才”，这类状况应会减少。

李菁菁说，学生补救教学成效不佳，除了本身缺乏学习动力、跟不上进度外，背后可能还有更复杂的因素，例如家庭经济弱势、父母亲突然发生变故，需要其他社会资源一同介入协助。

李菁菁表示，高中职补救教学和中小学不同，高中职类科多，每个班的进度都不太一样，考验补救教学老师能耐。教育部持续办理“低成就学生学习辅导学术研讨会”，邀请国内外学者交流分享，给第一线教师最强的后援力量。