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用专业创造改变 中原大学海内外服务跨越时空

中原泰国队制作专属明信片送到孩子的手中,将温暖化为实体。(中原大学提供)

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【大纪元2022年11月08日讯】(大纪元记者徐乃义台湾桃园报导)从台湾到国际、从新住民到移工学童议题,中原大学的学生用爱心证明服务无国界、以行动体现全人教育的使命。

中原种籽团关怀新住民子女,举办暑期营制作祈福天灯。
中原种籽团关怀新住民子女,举办暑期营制作祈福天灯。(中原大学提供)

中原大学推动服务学习与大学社会责任已逾20年,坚持培育具专业与爱心的青年学子,发挥知识专业服务社会、用付出成就自己。2022年服务学习中心共有五组志工团队,透过不同管道、运用不同方式、服务不同对象,突破空间与时间的限制进行着服务学习活动。

中原记者团用文字传递感动,散发服务理念。
中原记者团用文字传递感动,散发服务理念。(中原大学提供)

其中,深耕桃园,用活动陪伴在地孩童的“种籽团”,用文字采访、报导在地事迹的“记者团”,还有走访马祖,用镜头述说人文故事的“V落客”,以及排除地域、网路问题连线柬国,用科技培力当地组织的“柬埔寨队”,此外,用数位教育远距视讯、学习交流的“泰国队”。

中原学生积极发问希望加入志工成为一份子。
中原学生积极发问希望加入志工成为一份子。(中原大学提供)

在年度成果发表盛会上,这群大学生卖力展现服务历程碰撞出的感动与体悟。各组用心设置摊位展示教案刊物、明信片与自制服务小卡等,还能从藤球运动体验东南亚的传统进行文化交流。静态海报展更看见师生在各个场域的努力,用关怀让生命更有意义!现场学生专心聆听、积极发问,希望加入训练行列成为志工一员。

现场体验东南亚传统藤球运动进行文化交流。
现场体验东南亚传统藤球运动进行文化交流。(中原大学提供)

中原大学种籽团长期关怀新住民子女及弱势孩童,进行课辅教学及主题营队培养正向的心灵环境;同时关注及推广环境保护,创造健康的生活环境。商设三李咏娴同学表示,很荣幸能与有志一同的伙伴们为这片土地贡献心力,服务过程的成长增添不少自信心,鼓励在场学生跳脱框架勇于尝试。李咏娴说:“就像团队名‘种籽团’,希望爱这片土地及人的心,在每个人心中发芽、茁壮。让更多人加入服务的行列,共同营造温暖的社会环境。”

中原V落客一台相机一双脚,用影像记录马祖生活。
中原V落客一台相机一双脚,用影像记录马祖生活。(中原大学提供)

记者团用文字的力量记录师生服务故事,编撰双月刊传递服务感动并推广给社会大众;也为校外非营利组织及团体宣传服务理念,让更多人了解并支持社会服务活动。今年暑假前往马祖进行为期两周文史纪录的服务学习V落客,团队用在地视角诠释马祖文化。透过拍摄耆老故事与文化记忆,用驻岛经历述说所认识的马祖,现场播放的纪录影片也掳获众人目光。

中原大学深耕海外志工服务多年,其中历史最悠久的“柬埔寨队”迄今已长达13年的时间,学生一届一届接力服务当地偏乡村落,进行英文种子教师培训计划。今年在中原师生的协助下,为在地发展组织(KAKO, Khmer Akphiwat Khmer Organization)架设简明识别的形象网站、制作操作手册与影片学习网站技能。同时,线上带领当地高中生用英文绘本、歌曲、玩游戏,让学英文更加有趣。

泰国队则与Glocal Action边境行动协会合作,设计各种英文课程如喜欢的颜色与食物、习惯与梦想、自我介绍等有趣的教学营队,搭配精心绘制的主题学习小书,让泰缅边境移工的孩童,在轻松环境下提升英文学习动机,让孩童享有受教育的机会。会场中团队用情境行动剧呈现一整年服务学习的成果。

组员洪祁榕说:“为了与孩子们更加亲近,我们记起19个缅甸孩童的名字,制作专属明信片送到每位孩子的手中,将温暖化为实体。虽然是远距服务,但背后是无数辛勤的努力与付出,因为相信教育可以翻转他们的命运。”

响应2023年海内外服务学习行动,中原学子蓄势待发!。
响应2023年海内外服务学习行动,中原学子蓄势待发!。(中原大学提供)

中原大学教育理念强调“爱是教育的主导力量”“以智慧慎用科技与人文的专业知识,造福人群”。服务学习中心透过每次的成果发表活动,邀请更多师生投身服务学习,一起实践大学社会责任。随着疫情逐步解封,中原学生的专业与服务能量都准备好了!2023年响应海内外服务学习行动,走进台湾、走出世界我们养精蓄锐、整装待发。◇

责任编辑:昌英

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