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文藻、河堤共推英语营 挑战跨域学习不可任务

文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。(河堤国小提供)

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【大纪元2023年02月10日讯】(大纪元记者李晴玳报台湾高雄报导)开学在即,文藻外语大学教学系学生抓住寒假的尾巴,2月8日起在河堤国小办理为期三天的英语冬令营。以爱丽丝梦游仙境“Follow Alice to Heti Wonderland”故事为主题,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。

文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。
文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。(河堤国小提供)

营队活动由兔子先生揭开序幕,爱丽丝为了营救兔子先生,必须全程外语沟通并且跋山涉水,过程中学习到了水域相关的单字,如 river、sea、waterfall等,才能通过第一天的挑战。

文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。
文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。(河堤国小提供)

第二天的挑战是学生必须透过科学思维学习,大家分工合作制作出投石器(stone catapult),第二天任务才算完成;最难的任务是必须接受红心皇后的艺术挑战,以红、黄、蓝、黑、白五个原色调配出一座七彩桥才可以顺利的救出兔子先生。

文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。
文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。(河堤国小提供)
文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。
文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。(河堤国小提供)

最后一天的成果展,同学们以唱跳英文歌的方式呈现,让整个营队活动在欢乐的气氛中圆满落幕。这次的课程设计结合了兔年的元素,教学内容生动活泼且多元,游戏化的课程结构吸引目光,同时结合了自然科学与美术飨宴,让孩子们在探索中学习英文,让学习英文更加生动有趣。

河堤国小校长杜昌霖指出:寒假英语营已迈入第七个年头,深受家长的肯定,每当开放报名,马上秒杀。这些年来,校方更结合文藻的专业师资,建构多元、友善且生活化的英语学习环境。从主题跨域教学中,结合多元智能,透过延伸活动培养做中学、口语表达等能力;盼藉由日常英语沟通,培养台湾走向世界的双语人才,带出国际竞争力。

文藻大学外语教学系教师孙韵芳表示,目前中小学校急缺优秀的双语教师,在普遍外师较好的迷思下,大家往往忽略了基础英文教学技巧训练,以及热忱的教学理念。文藻是全台唯一以培育优秀英语教师为目标的科系,课程皆全英授课,寒暑假也会协助邻近中小学办理全英语营队,以增进教学能力同、 累积教学经验。

文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。
文藻外语大学教学系携手河堤国小,共推冬令英语营,透过双语角色扮演游戏,让孩子运用问题解决模式来完成任务挑战。(河堤国小提供)

河堤国小教务主任方珮玲提到:面对国际化的时代浪潮,双语能力是人才培育的基础。如何创造多元、有趣的双语学习模组,是目前各校积极努力的方向。今年度以角色扮演方式完成闯关任务的英语营队,更能带动孩童的好奇心与学习动能,透过大学生引领孩子们互动尝试用英语探索世界,带动学习新体验。

文藻学生林苡均提到“今年教学方式与往年有些许不同,我们透过绘本故事情境及闯关方式引导孩子学习英文,并且使用戏剧方式呈现,生动且活泼的教学方式,大大提升孩子们学习英文的动机。透过爱丽丝的冒险故事,与其好奇且勇敢的心,也让孩子们了解到学习英文其实是一件有趣的事!”

河堤国小学生厐品睿说,跟老师互动回答问题很有趣,有些活动是平常学校课程没有的,让我学到许多不同的知识,跟同学们一起完成任务,让我有合作力量大的感受。◇

责任编辑:昌英

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