【大纪元2023年07月28日讯】（大纪元记者吴旻洲台湾台北报导）台立法院28日三读通过《性别平等教育法》修正案，考量未成年学生心智发展尚未成熟，三读条文明定学校师长不得与未成年学生发展亲密关系；此外，这次修法在调查、申复、救济制度都做大幅翻修，学生得向行为人求偿，校方违反通报义务，可处新台币3万元以上15万元以下罚锾。
受到台国内性骚扰事件影响，立法院临时会加速审议《性别平等教育法》、《性别平等工作法》及《性骚扰防治法》。立法院院会28日三读通过《性别平等教育法》修正案，也是“性平三法”修法中首部完成的法案。
本次修法明确定义“校园性别事件”包含性侵害、性骚扰、性霸凌，并增订纳入“校长或教职员工违反与性或性别有关之专业伦理行为”。
三读条文增订，考量校长、教师、职员、工友于执行教学、指导、训练、评鉴、管理、辅导学生或提供学生工作机会时，具有权力不对等情形，与学生在与性或性别有关之人际互动上，自应遵守专业伦理，不得与学生发展有违专业伦理的行为。
除外界瞩目的师生恋之外，本次修法在调查、申复及救济部分，也进行大幅度翻修。三读条文规定，学校及主管机关不得因被害人或任何人申请调查、检举，或协助他人申请调查、检举，而予以不利之处分或措施。
为杜绝权势性校园性别事件，周全被害人保护，三读条文规定，学校或主管机关接获调查申请或检举时，得成立调查小组调查，行为人若为校长或教职员工，调查小组成员应全部外聘；性别平等教育委员会或调查小组进行调查时，行为人、申请人等，应予配合，并提供相关资料，不得规避、妨碍或拒绝。
为避免重复调查，三读条文规定，若行为人于不同学校有发生疑似校园性别事件之虞，应就行为人发生疑似行为之时间、样态等，通知其现职及曾服务之学校配合进行事件普查，被通知学校不得拒绝；调查发现同一行为人对不同被害人有发生疑似校园性别事件时，得并案调查。
为让申复管道更为友善，降低被害人对学校处理申复不信任感，三读条文规定，若被害人不服调查结果，得于收到书面通知次日起30日内，向学校或主管机关申复；行为人若为校长或教职员工，被害人得迳向主管机关申复，并以1次为限。
责任编辑：玉珍
