【大纪元2023年08月28日讯】（大纪元记者常怀仁台湾台北报导）针对教育部日前预告修改的《校园霸凌防制标准》，儿福联盟及朝野立委28日指出，教育部预告逮捕问题，包含“重调查、轻辅导”、用字模糊等问题，呼吁召开公听大会投票；教育部学务司长吴林辉回应，法案草案至8月31日，会持续收集意见并慎重处理。
儿福联盟执行长白丽芳、人本教育文教执行基金会长冯乔兰、台少盟主任长林月琴，以及立委王婉谕、洪孟楷、陈培瑜、陈琬惠提出“仓促施行《校园霸凌防制》基准”变法院？”记者会。
白丽芳表示，整条文里面，辅导过程没有多少，有一半以上的条例都在讲调查这件事，所以“重调查、轻辅导”这件事，只会让学校面临更多的困难。
王婉谕表示，希望教育部举办公听会广纳外界意见；第45条规范，一次性的身体暴力，超过一般社会通念可忍受程度就按《校园霸凌防制标准》规定，但社会通念可忍受程度的定义非常模糊，仍无法解决霸凌适用的情况。
洪孟楷指出，《校园霸凌防制基准》必须征求更明确明确的定义，让法律文字更明确，避免模糊空间而各自解读，其中提到霸凌事件“情节轻微事实或平凡者”就不用召开防制小组会议，但有一些谁来规定？
陈培瑜表示，目前《校园霸凌防制基准》的辅导端功能较弱，所以期待行政院尽速将《学生辅导法》修改草案送进立法院，让所有立委为家长、学生、教师建立辅导强大的后盾，让大家在完善的辅导机制下，共同讨论《校园霸凌防制准则》。
陈琬惠认为，定义是一回事，现场的认定跟教育是一条龙要做下去的，教育宣导部分要再加强，资源分配也要重新考虑。
人本教育文教基金会执行长冯乔兰表示，生对生霸凌事件需首重辅导，不能仅调查、惩处等管理手段。若校园霸凌的机制本末倒置，只有调查、惩处，才能发挥药效。
责任编辑：吕美琪
