【大纪元2025年10月20日讯】（大纪元记者赖玟茹台湾台北报导）网路近年成为青少年主要的资讯来源，不过AI生成内容与诈骗变化极快，国教行动联盟理事长王瀚阳表示，学生现在所学的基本教育，不足以因应OpenAI最新模型生成近乎真实的动态画面，如何“分辨、查核、防诈”成为青少年最迫切需求，呼吁教育部应透过“列入课纲”、“师资增能”、“设置教材资源平台”以回应学生迫切需求。
国教盟青年部执行长（台师大硕二学生）李雨函20日在记者会上表示，社群算法为流量推送耸动内容，缺乏媒体素养知能的学生，常成为假讯息受害者，甚至扩散者，若学校只讲理论、上课时数又不足，等于让孩子赤手空拳面对资讯洪流。
国教盟今年初公布“2025年台湾青少年最关心的10大议题”，搜集全台8743份有效问卷，调查结果，“从小学会分辨网路资讯、预防诈骗与错误讯息”高居青少年关心议题第1名。
李雨函表示，依警政署去年统计，未满18岁遭网路诈骗达2346人，是2016年之近3倍，家扶调查1.5万名9至18岁青少年也显示，网路诈欺犯罪增加44.76%，儿少受害数激增近88.68%，近4成遇诈骗。
教育部去（2023）年发布“数位时代媒体素养教育白皮书”，强调“批判性思考”为核心的5大能力（分析、创造、反思、行动与参与），也将行政院2018年“防治假讯息危害专案”纳入，融合108课纲“科技资讯与媒体素养”核心素养。
李雨函说，面对AI时代网路资讯真假难辨，深伪、色情等风险升高，甚至涉及情色与报复性内容，校园若只停留在宣导，学生仍然“知道要小心、但完全不会分辨查核”。
国教盟青年部资讯总务长刘启立表示，生成式AI影片技术快速进化，像OpenAI最新的Sora2模型，已能生成近乎真实的多镜头动态画面，使“辨识假影片”变得愈来愈困难。
国教盟青年部策略规划长（东吴大二学生）王翊妃表示，芬兰已于2013年列为国家政策，2019年把辨识假讯息视为公民基本技能；爱沙尼亚亦将媒体素养提升至国安层级，高中还设必修35小时“媒体与影响力”课。
国教盟呼吁，教育部将“媒体识读”融入课纲议题，且将相关研习纳入教师在职进修学分与补助，提供模组化教案与实作研习，并尽速成立跨部会教材资源平台，建立全国媒体素养教材资料库。立委罗廷玮出席表达支持。
责任编辑：吕美琪
