《龙文鞭影》是一部明清时代学者修编的历史典故启蒙读物。全书将典故按照诗韵分类编排（详见《龙文鞭影》序言），四字一句，共1030句，每句描述一个或两个人物的故事。
“龙文”是汉朝西域的一种宝马，这种良马看到鞭影就会疾驰，“龙文鞭影”比喻在这本书的指导下，毋需鞭策，学习也会事半功倍，像龙文宝马一样一日千里。
【原文】
wáng qí yàn zì ， hán pǔ luán jiān 。
王奇雁字，韩浦鸾笺。
ㄨㄤˊ ㄑㄧˊ ㄧㄢˋ ㄗˋ ， ㄏㄢˊ ㄆㄨˇ ㄌㄨㄢˊ ㄐㄧㄢ 。
王奇雁字，韩浦鸾笺。
【注释】
（1）王奇：字汉谋，虔州赣县人。北宋真宗时赐进士及第。
（2）雁字：成列而飞的雁群。群雁飞行时常排成“一”或“人”字，故称雁字。
（3）韩浦：京兆长安（今西安）人。五代十国大周显德初年考中进士，北宋太祖开宝年间当过司门郎中。
（4）鸾笺：华贵的纸张。宋‧苏易简《文房四谱‧纸谱》云：“蜀人造十色笺，凡十幅为一榻，……然逐幅于方版之上砑之。则隐起花木麟鸾，千状万态。”后人称彩笺为“鸾笺”。鸾，传说中凤凰一类的鸟，鸡身赤毛，色备五采，鸣中五音，出女床山。笺，古时用以题咏或写信的纸张。
【语译】
王奇密续县令雁诗之作，韩浦寄弟十样益州鸾笺。
【人物故事】
王奇
王奇年轻时，在县官衙署里当一名佐办事务的小吏。有一次，县令在画着雁群的屏风上题联句：“只只衔芦背晓霜，尽随鸳鹭立寒塘。”王奇悄悄于其后续题两句：“晚来渔棹惊飞去，书破遥天字一行。”县官写雁群冒着霜露，天濛濛亮时就飞来，白昼站在寒塘里与鸳鹭一起觅食。王奇写的是，傍晚后渔船纷纷返航，划桨声惊动雁群飞离水面，划破高空写出一行字来。县官看出王奇有才华，就激励王奇向学。
后来王奇游历京师，宰相李沆过世，宋真宗亲往祭奠，见李沆画屏上有《秋兴》诗一首：“雁声不到歌楼上，秋色偏欺客路中。宿寺梦回荷叶雨，渡江衣冷荻花风。”真宗询知为王奇所作，于是召见王奇，殿试后赐进士及第。王奇及第，非经由礼部科考，亦非一般主试官所选拔，而是天子亲自考选。所以得意之余，他写道：“不拜春官为座主，亲逢天子作门生。”（一作：不拜春官与座主，愿逢天子作门生。）其后，官至殿中侍御史。
韩浦
《诗话总龟》前集．卷四十及杨亿《谈苑》，记载韩浦、韩洎两兄弟都颇有学识才情。韩浦的诗文节奏特别好，韩洎则擅长写古文。韩洎有些看不上韩浦，曾对人说：“吾兄为文，譬如绳枢草舍，庇风雨而已。予之文，是造五凤楼手。”话中批评其兄为文像绳做的门枢、草盖的房，因陋就简；自己作文则像高手建造的五凤楼一般华丽讲究。
韩浦是个滑稽有趣的人，听闻韩洎的评比，刚好有人送来蜀产的十种色彩的纸张，于是将美丽的纸笺寄给弟弟，并附上绝句一首：“十样鸾笺出益州，寄来新自浣溪头（又作：寄来新自浣花头）。老兄得此全无用，助尔添修五凤楼。”意思是说，有人刚刚送我益州浣花潭水做的十色彩笺，对我这个不会作文的老兄一点用处也没有，不如资助你这个会建五凤楼的老弟写文章吧！
＊ ＊ ＊
王奇在县令画屏上续诗，县令非但不责怪还给予鼓励。其旅中诗作又幸遇皇帝赏识，从而得到特殊拔擢成为天子门生，难怪他得意洋洋。
据载，韩浦博学又善于立论，尤其所写书札，特别受当时人喜爱和珍藏，其文辞及墨迹自当不是“绳枢草舍”，只是他不争强好胜罢了。
能受到包容、赞美与提拔，固然是令人称羡的幸运者；然而能赏识、成就别人的人则是能人贤者。
——转自正见网
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责任编辑：王愉悦#
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