【大纪元2025年06月07日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）AI技术席卷全球，学校与家庭该如何携手，培养孩子面对未来的能力。7日于元智大学举行的“2025未来教育国际论坛”，吸引近三百位教育工作者、专家学者与家长共襄盛举。本次论坛由桃园市政府教育局、桃园市立平镇高中，未来亲子学习平台共同主办，与教育部国教署、元智大学携手合作，聚焦“AI教育×永续使命”，从国际视野到在地实践，从教育政策到课堂行动，全面探索AI时代教育的关键路径。
桃园市作为全台学生人数最多的直辖市之一，长期以来积极推动智慧教育与科技融入课程，展现出强大的教育创新力。桃园是全国最早以整座城市推动AI智慧学习的县市，并分享12品牌学校、智慧教室与多样未来学习空间的成果。桃园市政府将持续深化AI素养，打造全民参与的智慧教育城市。未来亲子社长许耀云也提到，这个论坛不仅提供前瞻性观点，更希望能让“家庭”成为教育核心对话的一部分。
首场专题演讲由来自美国教育顾问公司Individualized Realized创办人Ms. Susannah Johnson担任，她分享了多个国际教学案例，强调在生成式AI普及的时代，孩子更需要学会“慢思考”与“判读力”，并指出“学习的过程比答案更有价值”，引发现场教师共鸣。
国立中央大学资讯工程系教授蔡宗翰带来的演讲，从台湾AI教育实例出发，强调AI时代对于具备伦理思维与人文关怀的科技人才的需求，并提到学校课程设计不仅应关注工具操作，更应注重素养与价值观的内化。最后，意蓝资讯创办人杨立伟博士以自开发的AI教育工具为例，解析AI如何协助老师进行即时诊断、个别化学习设计以及跨校教学研究，并强调AI的真正价值不在于提供答案，而是在于帮助师生发现学习过程中的盲点。
论坛中也穿插两场焦点座谈，激荡出多元观点与实务对话。由Ms.Susannah Johnson与蔡宗翰教授共同对谈的第一场焦点座谈“政策×实践对话”，聚焦在“未来教育如何超越框架”的主题上。两位讲者分别从国际经验与台湾实务出发，指出教育转型不仅需要政策支持，更要结合教师专业成长、学校文化转变与科技素养的扎根，才能真正促进教学创新与学习成效。第二场座谈以“AI帮孩子找答案，谁教孩子问对问题？”为题，特别邀请数感实验室共同创办人赖以威教授及中研院古伦维博士加入与谈与杨立伟博士互动。鼓励亲师之间携手扮演“引导者”的关键角色，引导学生发现问题背后的意义，而非单纯依赖AI解答。
论坛下午更安排四场教师工作坊，由桃园第一线教师带领，积极探索AI在课堂中的应用。“AI魔法密室，读写精灵的试炼”由桃园市龙潭国中黄秋琴主任设计，透过操作AI阅读助手，提升教师的理解力与创意书写。
建德国小陈英叡老师的“善用AI，巧用AI，让学习力加速UP！”展示了如何利用AI帮助学生反思与规划学习。同德国小周禺彤主任则在“从ChatGPT聊起，老师给什么？”的工作坊中，探讨AI与教师角色的互补关系。最后，国立中央大学张立杰教授的“人工智慧对教育的冲击及教师的因应之道”则提醒教师，AI并非取代，而是对教育方式的进化。
桃园2025未来教育国际论坛的成功举办，展现了桃园在未来教育上的积极作为，并促成了更多跨界交流与对话的可能，不仅提供了深入的教育洞见，也为未来教育的发展带来新的启发。◇
责任编辑：陈玟绮
