【大纪元2025年08月22日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）为提升国内教师英语及双语教学能力，教育部国教署22日表示，今年（2025年）暑假选送615位国民中小学教师，前往美国、加拿大、澳洲与纽西兰共4国11所大学，进行为期3周短期进修；参训教师也说，从语言与文化、差异化等多元角度，汲取双语教学策略与技巧，为教学注入新动能。
国教署表示，本次海外进修，课程内容涵盖语言能力、学科专业、教学观摩与成果发表，并融入当地文化参访，教师们于全英语授课的教学环境中，进行课程设计、教学法与教育哲学的深度观察与学习，透过沉浸式的学习模式，精进语言与教学知能，进而强化英语或双语教学策略与技巧，提升国际视野与跨文化教学力。
花莲县东华附小老师陈齐毅表示，三周的海外进修课程，能从语言与文化、差异化与多模态教学等角度，重新思考领域与双语教学建构的可能性，并明了无论设计出什么样的学习课程，都要注重学生的兴趣与参与度。台北市民族国小老师顾家津强调，这不只是专业进修，更是一次文化与教育的深度交流。
国教署表示，海外短期进修计划，不仅是第一线教师专业精进的机会，更可促进同侪教师的专业交流与支持系统建构，期盼参与海外进修的教师回国后，能将海外所见所学融入课室，与同侪分享新观点与新方法，成为推动学校英语或双语专业成长的核心力量，进一步营造多元、开放的语言学习环境，让更多学生因教师成长而受惠。◇
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