【大纪元2026年01月13日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）为改善校园滥诉问题，教育部12日公布新版校事会议制度相关办法，但各方意见分歧，教师团体13日赴教育部抗议，批评修法缺乏比例原则，仅重视究责功能，难解滥诉问题；家长团体肯定修法，并提醒教育部落实分流配套，学生团体则呼吁应加强个资保护稽核。
校事会议机制衍生滥诉问题，引发基层教师反弹，教育部12日修正发布校事会议制度相关办法，改由校长召集会议认定是否受理案件，采无记名投票，且校长不参与表决，并删除匿名检举规定，新增辅佐人参与制度等。
全国教师工会总联合会与所属地方工会13日前往教育部门口抗议，理事长侯俊良表示，连教育部都承认校园存在滥诉与小案大办现象，本次修法却未见防堵滥诉的机制，反而强化程序对立，且条文中仍缺乏冤案赔偿及针对滥诉的究责，呼吁教育部应思考废除校事会议制度，还给校园一个信任的空间。
国教行动联盟、全国家长团体联盟发出共同声明表示，肯定教育部修法，分流机制”有助于让资源集中处理重大案件，呼吁健全配套措施，如研拟“受理分流检核表”作为依循原则，落实大小案分流，并确立“单一事实审认”，校事会议调查完毕后移送考核会或教评会，除发现新事证外，不得就同一事实重复调查，减少行政空转；另新制上路后应设定一年“试行观察期”，透过不受理率、案件分流率、重大案占比、平均处理时长等四项观察指标，用数据验证分流成效。
学生团体EdYouth台湾一滴优教育协会则认为，修法应兼顾师生关系的特殊性，若缺乏完善的保密与外部处理机制，删除匿名检举恐将使校园事件“被看不见”，而非解决，过去有多起校园案件，如丰原高中案，校方在处理过程中，就多次外流学生个人资料，显见学生隐私与安全尚未获得完善保障，因此主管机关应加强个资保护稽核，确保校事会议制度在保障教学品质的同时，能真正维护学生受教权。◇
责任编辑：唐音
