【大纪元2026年02月23日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）为协助建立孩子阅读习惯，教育部国教署自105学年度起推动“国民中小学晨读运动”，近年更进一步鼓励推动家校共读，国教署23日表示，114学年度计有51所国中、72所国小，共123所学校、3,000余个班级、逾7万名学生参与晨读运动。
国教署指出，国中小晨读运动以“身教式持续安静阅读”为核心，让校长教师以身作则，陪伴学生进行每日阅读，并透过聊书、荐书与说书等活动，促进学生表达、统整与思考能力的养成。
国教署表示，近年更进一步鼓励推动家校共读，114学年度计有51所国中、72所国小，共123所学校、3,000余个班级、逾7万名学生参与晨读运动。
计划执行团队说明，“家校共读”可从每天10分钟开始，透过学校推动家长入班共读及聊书活动，逐步达成“在校30分钟、在家30分钟”的阅读目标，藉由阅读习惯的建立，有效提升学生的知识量与学习力，并有助于降低沉迷3C所带来的学习动机低落与情绪风险。
参与计划的台北市关渡国中每周三天晨间由校长、行政团队、导师及家长轮流进班陪读，将阅读从教室延伸至家庭与社区，同时，透过学校师长“大师开讲”聊书示范，引导学生自信上台发表，让阅读转化为群体交流，进一步提升学生的统整与表达能力。
嘉义市兴嘉国小每日有20余位家长主动入班陪伴阅读并参与聊书，与孩子分享书中内容、交流感受，校长、主任也会定期入班参与，各班以“聊书”为核心，鼓励学生勇于表达想法，于多元互动中培养表达与思考能力。
国教署表示，阅读是所有学习的基础，未来将持续推动家校携手的身教式阅读与聊书行动，深化校园与家庭的阅读文化，培养孩子终身阅读、终身学习的能力。
责任编辑：陈玟绮
