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【大纪元9月3日讯】〔自由时报记者黄以敬╱台北报导〕学生的品德表现，以往都以分数评量，近日台湾教育部人权委员会建议修改各级学校以文字描述决定人品高低。台教育部原订九十四学年修法实施，昨日却在高中职首先“踢到铁板”，许多高中职学校担心品德评量变成教师作文比赛，高中职学生品德评量将采取等第成绩与文字叙述并行制度。
全国教师会理事长吴忠泰昨日指出，虽然文字评量可能较符人权，但各界不能对所谓“文字叙述”期望太高，其中可能出现部分老师以三言两语敷衍了事，或是语词模糊引发争议，未必能让家长满意。中小学成绩评量改为等第量化与文字质化评量并行后，就传出有学校老师建立了“词库”及“代码”，手指一点就出现学生评量词句，未必所有学校或班级的学生德行评量，都是由老师真正亲手作文细述。
台教育部人权委员会七月第十五次会议，决议建请教育部全面修法，废除各级学校以量化成绩评量学生德行，应改以文字描述取代，以符合世界人权宣言及教育基本法中的人权精神，教育部则一度宣示将配合办理，九十四学年就将改采新制。
台教育部中教司昨日邀集高中职学生事务主管教师代表协商，希望修改高级中学学生成绩考查办法，希望能由高中职率先废除学生德行等第评量，但会中学校意见相当不一，学生德行评量短期内仍将采取等第成绩与文字叙述并行制度。
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