【大纪元7月12日讯】根据全世界的读书量调查，俄罗斯平均每人每年读书55本，为全世界最爱读书的国家，而日本平均每人每年读书28本次之，相对之下，台湾平均每人每年读书2.8本算相当的低。2001年7月《网路与书》杂志发表“台湾都会区阅读习惯调查报告”。调查显示，在台北、台中和高雄三大都会区里，一个月内一本书也不读的人有37.7%，而成年人当中完全不看书的有25.4%，很少看书的有25.5%，两者相加，也就是说一半成年人没有看书的习惯。
当您看到这样的数据，会有什么样的感触？如果说是联考制度破坏了成年人入职场后的阅读习惯，但同样也是联考制度的日本，阅读习惯调查中却比台湾高了10倍。事实上，台湾每一年都有许多单位在努力推广读书会的经营，然而不管再怎么推广，似乎还是达不到预期的成效，这显示出，台湾民众对于读书会怎么经营，并没有深入去探索。
“读书会”，它在不同的阶段，可能有着不同的使命与意义。对学生而言，“读书会”所代表的意义，是以群体读书来对抗“考试”的聚会，对于在职场工作的人而言，可以代表一群同好交流分享的园地，也可以作为主管训练员工的方法。长久下来，如果读书会达不到其成立的目的，很容易就变得松散，甚至结束，最后，它所产生的副作用是，人们将不再相信读书会的效用。
读书会的活动，对于学生或进入职场的成年人，可以有着促进养成阅读习惯的效用，但会不会经营读书会，却也是能否真正养成阅读习惯的关键之一。如果我们更深入来探讨，我们会发现，读书会的目的不能只是读书而已，读书会应该是一个促进学习者彼此互动交流的平台或机制，过程中，学习者透过书籍来产生互动，方式上是藉由读书的聚会来分享与讨论。
读书会的经营必须架构在合理的目的下，成功经营的秘诀可归纳出三个重要元素：找到对的“成员”，选对合适的“材料”，进行对的“讨论”过程，其中最关键的就是“如何讨论”。最失败的进行方式，就是所有人轮流报告书籍内容，或是主持人流于独白，缺乏好的讨论与互动。事实上，主持人可以运用一些讨论的技巧，如进行讨论前，先用CheckIn的手法暖场，了解每个人的状态，也透过发声宣告每个人的存在，其次讨论过程，引导大家的讨论顺序，先谈What（从本书看到什么），再谈Why（为何有此看法），最后是How（你学到什么及你会采取哪些行动）。有了这样的概念，你是不是能掌握到成功经营的重点，用阅读来提升台湾的竞争力吧！◇
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