當「無厘頭」的學生網友想要完成報告的時候，會與權威界的名人產生什麼樣的難題？一位是國際電腦巨擘賈伯斯，一位是台灣文壇大師張大春。這兩位名人對網友課業報告的回應相繼成為新聞，引發不少的話題。
今年六月初，有個小女孩在張大春的部落格留言：「問一下我們要做報告，因為網路上張大春資料很少，可以請你多提供一點資料ㄇ（嗎），卸卸（謝謝）。」張大春幽默回覆：「網路上資料很少的話，就不是怎麼樣一個人物，根本不值得做甚麼報告，請別費事『卸』我了。」妙答一出，網友熱烈響應，促使媒體大幅討論。
無獨有偶，日前一位紐約長島大學新聞系學生，也為了課業報告與蘋果執行長賈伯斯槓上。這位學生振振有詞的要求蘋果公關提供資料，好讓她的報告獲得高分。賈伯斯親自回信：「我們的目標不包括幫你拿高分。抱歉」、「我們的用戶超過3億，除非他們碰到什麼問題，我們無法一一回覆。抱歉」；然而在學生「鍥而不捨」的央求下，賈伯斯撂下一句簡單的回答：「別再煩我們了。」學生憤而投訴廣播公司，消息躍上國際版新聞。
上述兩則新聞，對於小女孩與大學生最多批評的是「怎麼那麼沒有禮貌？」誠然，一個開頭沒有任何稱謂、打字錯誤連連、程度似乎只有小學的孩子，竟敢要求文學大師提供簡單的網路搜尋，就可找到的成千上萬資料，似乎有違世故常情。而一個只圖自己成績的大學生，屢次透過電話、電郵都達不到目的的情況下，竟與蘋果執行長打起筆仗，當該公司無法滿足個人需求時，立即向媒體爆料，行徑不由得令人咋舌。
網路資訊分享的初衷是平等、友善與共享。在網路打破人我分際之下，勢必得重新檢視與安排某些倫理與秩序。因此，怪罪張大春與賈伯斯，以權威姿態高高在上，甚至傷害小女孩或大學生研究與報告的熱忱，如此的迴響，大有人在。但是一個友善的環境，該如何架設彼此的界線呢？畢竟自由發聲的社會裡，「尊重」是必要的，也不能漫無紀律與省思，這些絕對是無法迴避與忽視的問題。
張大春或賈伯斯遇到這種不當求援並不奇怪。在當前的教育現場，我們也看到許多學生上網抄寫作業、剪剪貼貼完成報告，或是找人代寫的不負責態度。猶記有一回，我出了一個討論問題，後來詢問同學怎麼沒有進度報告，他竟理直氣壯的說：「我把問題貼在網站上，還沒有人回答我。」不由令人氣結。
我們無從知道賈伯斯的觀點。但張大春後來回應，他驚訝的不是網路世代的「禮貌問題」、也不是「懶惰問題」，而是學生「對課堂作業、報告提不起勁」，並引錢鍾書的話「學問是荒江野老屋中二三素心人商量培養之事」為做學問態度指標。然而在紛紛擾擾、物慾橫流的資訊時代，高談學生要堅定心思，老實研究，談何容易呢？除非破除名利的價值觀，相信反璞歸真的道理，才有希望吧。否則何異緣木求魚呢？◇
