第一節：風向陡轉？(4)
（三）獄中「自由」
到雜務組後，我能單獨的進出監舍，還可以去場部子弟校的閱覽室，在那裡讀到裝訂成冊的「參考消息」，過去，我在垃圾堆中偶爾撿到一張，便如獲至寶，雖說「參考消息」屬於中共特意篩選出來的內部讀物，畢竟比假話連篇的人民日報有了些新內容。
同時我還可以去其它隊約會同難朋友，從他們那裡直接得到平時無法聽到的消息。晚上七點以後，我可以去場部的任何一個中隊看露天電影，去當地老鄉家裡作客、買米和買肉，不再擔心徐世奎躲在大門內側，突然向我襲擊。
我可以去農家瞭解他們的生活狀況，去和他們交朋友，去打聽「平反」的有關消息和政策。可以去場部的任何一個地方，只要在晚上十一點鐘回到監舍就寢就行，姑且把這種生活叫做「自由」吧。
自由是太可貴了，冤獄剝奪了她整整二十多年了！經歷漫長的歲月，我才獲得這份「自由」，並且是以為拖拉機打鏵這種苦役作代價換來的。
開初那幾天，深夜從場部歸來，路過蘋果園，聞到那沁人心脾的蘋果芳香，我真想變成一隻棲息在樹下的螅蟀，再也不要回到那陰森森的牢房裡去，無怪乎哲人說「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。」
郭川小的妻子姓廖，是場部一名倉庫保管理員，許多年來，她對我們的處境流露出同情，我們管他叫廖老師。
為了避嫌，她在表面上對我們保持著嚴格的界線，而顯得冷漠，但每遇到流放者被處罰的時候，她都會通過丈夫替當事人解圍，在監獄這種嚴酷氛圍中，已是難能可貴了。
自我被調到雜務組後，有時也可以去幹部食堂吃飯，便時常與廖老師照面，有一天，她在球場外碰著我，硬是拉我一起去她家吃午飯，我不好推辭。去隊長家做客，對我來說，是二十幾年來第一次，未免感到拘束。
進屋以後，桌上已擺好飯菜。郭川小從廚房裡拿出一瓶酒，斟滿了一杯送到我的面前，為了不掃他的興，我接過酒杯只呷了一口，他拉扯了一陣閒話，便道出他的本意，說他的兩個孩子，女兒初中畢業準備報考中師，兒子也小學畢業準備考中學，兩個孩子在場部的子弟校讀書成績平平，希望我能給他們兩個孩子補補課，能讓他們順利的考上學校。
我沉呤片刻後回答：「我的學業已整整荒廢二十多年了，中學課程雖然用過功，但這麼久了難免遺忘，需要先對現在的中小學教材熟習一下，然後什麼時候補課，也需要向雜務組長彭文學打個招呼。」
郭川小聞言，抽身從裡屋拿出三本書來，那是他女兒正在學習的語文、數學、政治和印刷的講義，他一邊遞給我一邊說：「關於補課的時間，就在每天下午，雜務組嘛，回頭我向彭文學說一聲。」
給中隊長兒女補課的事，就這麼定了下來。
每天下午，我準時的來到郭川小家裡，經初步摸底，郭川小女兒的功課相當於小學生。而他的兒子則連四則運算都不會，這便是文革的重大成果。
好在廖老師平時對孩子管束甚嚴，成績並不是最差的，經過我的輔導，孩子們進步很快，但我沒有把握，經過短期複習便可以考取學校！為了給孩子們補課尋找輔導資料，我便到農牧場子弟校圖書館借一些升學考試的複習資料。
從場部走過來時，我一路都在回憶這裡的舊貌，慢慢判斷出這兒正是當年的基建三中隊所在地。
十五年前，當我從西昌黃聯關押來二道溝時，正值冬天，當時場部幾排紅磚房子的前面，就只有一灣狹長的水溝。
溝裡的水黑黝黝的，很像是城市裡的下水道，冬天的乾風，刮走了這片紅土裡所有的水份，唯獨在這裡還保存著這一凼「黑水」。
十幾年來，但各水庫中浸下的地下水，彙集成了一條寬約二十米的小溪流，囚奴們又在河溝兩岸種上了樹苗，幾年後成了一條綠色走廊。
與這條綠色走廊形成的同時，在當年的基三隊旁邊，建起了許多簡陋工棚，成了就業人員的主要住宅區。住宅群的主人在工棚前修築了石板小路，形成了一條「小街」，農場場部周圍蘋果林中間，現在已建成場部子弟校的校舍。
一道圍牆，將就業人員的工棚隔在外面。許多年沒來過了，今天算故地重遊。
學校最角落的地方，是圖書館和閱覽室，我剛剛走進過道，便碰見了來這兒不久的魏朋萬。他原是昭通地區的中學教師，平時沉默寡言，幾乎不與任何人交往。他身材矮小，加上眼睛近視，才四十多歲，便顯得特別蒼老。
在六隊時，他經常完不成任務。每到農忙時節，他成了「挑燈夜戰」的常客，好在他特能忍耐，一直逆來順受，十五年勞役，咬著牙，默默忍受著無端的侮辱。從沒見過他頂撞過幹部和衛兵。
子弟校遷到這裡後，魏朋萬接到了場部人事處的調令，安排到這個學校當國文教員。調令下達那一天，他不敢相信自己的眼睛，工資由原來的每月二十元增加到三十五元。覺得福從天降，大抵是因為他歷來逆來順受老實聽話贏得了農場的好感，但根本原因是因為學校師資奇缺。
現在他幾年前鐵青的臉色，已帶上紅潤，與他在六隊時成天哭喪著臉可謂「判若兩人」。握手寒暄後，魏朋萬便邀我去他的辦公室小敘，我才得知這所子弟校原來是從騾馬堡遷來的，文革期間，原來的老教師關的關、逃的逃、病的病、死的死，雖然老教師都與公檢法沾親帶故，依然沒有逃掉文革的劫難。
連李培連這位響噹噹的馬列主義專家，尚不能免卻牢獄之災，像高德勝這樣從雪山草地上爬過來的人，尚且死在造反派的棍棒之下，教師們豈能自保？(待續)
