【音樂教育】

看譜練琴 給孩子一把音樂之鑰

文 /沈亮寬
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【大紀元2013年10月05日訊】看譜練琴對有些孩子來說的確不是件容易的差事,有時曲子長、難度高,即使是有絕對音感的聽力和絕佳的記憶力也不免會有些許的錯誤。而且,許多的檢定考試都有視奏一欄,若不會讀譜,那成績也會受到影響。學會看譜就像學識字一樣都有一個過程。家長與師長需要互相配合,以幫助孩子早日學會看懂譜上的音符。當然過程中的練習與辛苦是免不了的,但日後懂得看譜且速度增快,練習就會變得活潑有趣。

口訣加貼紙 強化記憶

每個孩子的學習速度及理解快慢程度各有不同,在學習認譜的過程,除了傳統式一間一線及抄寫式的教法外,我通常會輔以口訣背誦的方式來教導。如右手線上音符,我會將這些線上音圈起來,在旁註明每個音的英文字母,之後以每個英文字母配上單字形成一個有意義的句子,如線上音為「E, G, B, D, F」,句子就變成「 Every Good Boy Does Fine」以便孩子記誦。

對於年齡較小的孩子,我會將五線譜畫在一大張紙上,之後配上圖案貼紙或畫圖,以圖像方式來強化記憶。如E for elephant or egg等等。坊間有些書本有音符單字拼寫的練習,可讓識字不多的小小孩練習;識字多的孩子則不適用,因為他們會憑知道的字來猜對字母,反而不數間和線來找尋答案,致使成效不彰。此外,網上一些免費認識音符的遊戲抑或iPad線上音符遊戲的免費APPS都是很好的輔助工具,家長可上網查找相關訊息。

交換師生角色 檢測錯誤

當然教完也要確認學生是否聽懂,我會先在鋼琴上彈出音符,要求學生在五線譜上畫出我所彈出的音符。一來,可以確認他們是否能畫出正確的音符;二來,還可以確認他們是否知道這些音符的確切音域。有時我也會給學生當老師的機會,讓他們要我畫出他們彈的音,前提當然是他們得知道這些音符的位置及高低。而有時我也會故意畫錯,然後詢問:「這是你要我畫出的音嗎?我有畫錯嗎?」讓學生們找出錯誤並加以解釋原因。

以上這些強化認音符的技巧,最終無非是要讓孩子們能快速學會、確實認出正確的音符,這是需要每次上課及課後不斷練習的步驟。除非孩子本身有閱讀障礙或視力的問題,需要另外尋求評估與協助,否則只要不斷練習,最終還是能夠學會認音、讀譜。

手握一把打開音樂之門的鑰匙

如同每個聽故事長大的孩子,當識字後能自己讀故事時,總是對故事書愛不釋手;學會認音或識譜就如同手上握著一把打開音樂之門的鑰匙,即便老師不在身邊,自己也能夠選擇喜歡的曲子來彈奏練習。學會認音符絕對是學習任何樂器之首要條件,就如同識字一樣,只要多讀多認,最終看譜能力也會提高、加快。

◆ 作者沈亮宽来自台湾,Nyack college讲师。专业长笛演奏,并有24年教学经验。2007年取得皇后学院音乐教育文凭,2007取得纽约州教育证照,1998年纽约大学音乐演奏硕士。曾获纽约器乐杰出成就奖、西方凯斯储备大学甘迺迪音乐创意奖、台湾长笛演奏成人组冠军。

(責任編輯:艾瑞克)

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