作者： 宋鎭旭, 申玟燮
譯者：黃子玲
值得慶幸的是，現代的父母都會提供孩子很多機會去嘗試各種經驗，讓他們學美術、音樂，也給孩子很多機會去學各種運動，更別說閒暇時常會帶孩子去旅行、參觀博物館或展覽等。這種父母真的很讓人放心，只需要另外特別注意兩點就好了。
第一點：不要給孩子帶來壓迫感，一開始就不要太過期望成果，而應該去關注孩子對什麼產生興趣。因為無論小孩或大人都一樣，只要覺得做某件事受到壓迫，最終就會失去興趣。
所以請對自己問以下問題：
「孩子是自己想做這個活動的嗎？」
「孩子想學的是什麼？」
第二點：為了了解孩子的才華和興趣，應該提供機會讓孩子專注在一件事情上，並有機會充分嘗試。若孩子明顯表現出對某活動或領域有興趣，則一週至少要留兩到三次的時間讓孩子能從事該活動。如果孩子喜歡的是和研究考察有關的領域，最好能帶孩子到相關資料豐富的圖書館、博物館或考古現場去，實際接觸豐富多樣的書或實物資料。
剛開始，為了能誘發孩子的好奇和興趣，最好能為孩子找能親近小孩並教得生動活潑的老師或教練，如此效果會更好。事實上，日後成為傑出選手或藝術家的人中，小時候接受的指導多半不是來自於世界知名的老師或教練。但他們的老師或教練都有一些共同點，例如很關心自己的學生，並擁有創造親密關係的能力。如果一開始就能和教練打成一片，並感受到對方的關心，自然就能讓孩子們喜歡上該活動。
請父母也一併問這個問題：「想提供足夠的時間和機會讓孩子喜歡上這個活動，並能漸漸擅長，該怎麼做才好？」
讓孩子專心致志、全心嘗試一件事，代表不要同時從事太多活動。假設讓孩子同時上美術班、學鋼琴或是練跆拳道，這麼一來就無法專心，沒辦法有足夠的時間充分練習。
這樣就算產生了興趣，實力卻很難提升，而實力低下就無法感受到成就感，過不久就會對該活動的興趣隨之減少。更重要的是，時間上的壓迫或身體的疲勞感都會讓一開始的興趣蕩然無存。一天只讓孩子集中火力在一種課外活動上，頂多只做兩項，當然在這裡還要考慮到孩子的體質，體能較好的孩子可以做的活動可以稍微多一些。相反的，要給容易感到疲累的孩子很多的休息時間，並減少進行的活動項目。
讓孩子一天只集中在一件事上，一天約可練到二到三小時，嘗試了三到六個月後就能知道孩子有多喜歡該活動、成長得有多快速。此外更因為專心練習，孩子有很高的可能性會比其他人學得更好、更快，因此孩子就會更喜歡並更有興趣學習。然而，萬一專心學習六個月後孩子仍沒興趣、做得不好，則該活動想必就是不太適合他，這時候聰明的做法是和孩子討論，考慮要不要先放棄，若孩子希望的話就乾脆放棄，開始讓孩子嘗試新的活動吧！這麼一來，就能找到孩子有才華的活動，也能繼續維持孩子的興致。
若擔心浪費了這段學習的時間，又怕孩子會把放棄當成習慣的話，請進一步問自己這個問題：「現在我要怎麼做才是為了孩子的幸福著想，並持續長期的協助呢？」
集中精神在自己想做的事情上並努力去做，當然會培養成專長，而且做得比別人好。讓孩子選擇做他們喜歡做的事，父母的責任是協助孩子專心在一件事上。啟發孩子潛能的方法其實並不是那麼難，首先請問自己是不是知道孩子的喜好，之後想辦法給孩子體驗各種經驗的機會，並藉此觀察孩子。另外也請協助孩子「常做」、「多做」自己喜歡且感興趣的事情，這就是啟發並培養才能的方法。
─ ─摘自:《爸爸、媽媽，你問對問題了嗎？》小熊出版提供@
