【大紀元10月17日訊】前一陣聽一位西人朋友抱怨，說自己的兒子在學校非常淘氣，在學習上也表現不好。回家對兒子兇一些吧，他就更叛逆，還威脅說如果挨揍了他就會去叫警察（在西方社會，打孩子確實會招來警察的）。如果對兒子繼續聽之任之吧，眼看他在外面越來越不像話下去，也不是個辦法。看這個朋友恨得牙癢癢的樣子，讓人感覺其實西方人和中國人在面對孩子淘氣時是一樣生氣的。這生氣的程度讓人想起中國古裝劇裡面一個父親大喝一聲「拿家法來！」然後把兒子綁在長凳上一頓好打。我頗為同情那位朋友。我的孩子雖然在別人眼中已經屬於非常乖了，不像那位朋友的孩子那麼淘氣，但是，當我孩子也有不聽話的時候，我也常常情緒很壞。
這天我在網上查看到了一位明朝皇后對教育方法的論述，原來中國人傳統的教育方式也並不是只有「棍棒」，就像西方人的教育也並不只是像《成長的煩惱》裡面那樣像朋友一樣談談心那麼簡單。教育孩子，就等於是參與規範一個人的人格，真是個軟硬功夫。
明仁孝文皇后徐氏在《內訓‧母儀章》裡說：「孔子曰：『女子者，順男子之教而長其理者也。』是故無專制之義。所以為教不出閨門，以訓其子者也。教之者，導之以德義，養之以廉遜，率之以勤儉，本之以慈愛，臨之以嚴格，以立其身，以成其德。慈愛不至於姑息，嚴恪不至於傷恩。傷恩則離，姑息則縱，而教不行矣。」
原來，做母親的是要在日常的生活中把道德逐漸的教給子女。即使古代婦女不出家門，也能教育好孩子。而孩子心中有了道理，出門也不會學壞了。拿什麼來教呢？用道德義理來引導孩子，用謙遜廉潔的品德來培養孩子，用勤儉來給孩子做表率，本著慈愛來對待孩子，用嚴格來管理孩子，用這些教育來使孩子在社會上有立足的根本，來成就孩子的道德。慈愛卻不讓它達到姑息的地步，嚴格卻不讓它達到傷害仁善的地步。如果傷害到了仁善，孩子就遠離你了。如果姑息，孩子就放縱自己了。那麼這樣一來，教育就沒法繼續下去。
看來，對待孩子，家長在兩頭都不能走極端。家長要先能夠控制自己，看到自己做法上有無偏頗。慈愛和嚴格都不是最終目的，最終的目的是把正統的道理真正的教給孩子，讓孩子接受，這才是為人父母的對孩子的真正意義。而在要求孩子的同時，家長也能看到自己在做人方面還有哪些欠缺，從而改正自己。這其實同樣也是提高家長自己的修養的一門藝術，如果做好了，過程中孩子和家長都能受益。@*
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