父母參與孩子的回家作業似乎有幾點好處。父母的參與和孩子較能完成作業，較重視作業有關，父母的參與也關係到孩子會多花一點時間做作業，也對做作業有比較正面的態度。另外，也和孩子成績較好，較有自信有關係。
研究顯示，當家長參與孩子的回家作業（更廣義說是孩子的教育），老師對教學也會有比較正面的感受。研究也顯示，當學校主動尋求並邀請家長參與，家長通常會參與。
家長參與孩子的作業有幾種理由。研究發現，當家長相信他們的參與會對孩子的生活造成正面影響，並且自信自己能讓事情改觀時，他們最願意參與其事。學校方面了解到，盡量鼓勵家長參與此事很重要。
家長能做到什麼程度，則要視孩子、孩子的年齡、孩子如何做功課、還有彼此的親子關係而定。
家長還會用另一種方式來參與孩子做功課，但是我反對這種形態的參與。這種參與就是父母（或其他人）實際上替孩子做作業。雖然父母幫助孩子做作業不會惹什麼大麻煩，但是父母替孩子做功課，從長、短期看來，對孩子來說都沒有益處。如果父母發現這是孩子唯一能夠做完功課的方法，那麼父母要仔細檢查孩子做作業的技能（例如，時間的掌握、如何設定優先次序），孩子在特定科目的技能和知識（例如，孩子需要接受數學課後輔導嗎？），還有老師指定作業的難易程度。就最後這一點而言，你可能要和別的家長談談，了解別人的孩子功課做得如何。如果家長們都覺得回家作業過分繁重，你們或許要就這點和老師討論。
參與和介入之間的界限很細微，特別是當孩子愈大，掌控過度會引起孩子反彈。就和其他事情一樣，平衡是關鍵所在。要和孩子溝通與討論這些事情，不要不經商量就對他們硬性規定。此外，要注意，家中的規則可能要因時節而做調整──剛開學時的干擾比接近考試時的分心來說較不成問題。
以下，有八點幫助家長參與孩子做作業過程的想法。
１．重視老師指定的作業
當孩子認為父母把回家作業看得很重要，他們就比較會重視回家作業。
２．在家裡建立一個讓孩子容易做功課的環境
在考前盡量讓家裡有安靜時間，提供照明良好的場地做功課，訂定合理的作息時間，以利孩子做功課、計劃讀書時間。如果家裡不是做功課、讀書的好地方，父母可能要另尋其他合適的地方。例如，可以使用社區圖書館或是加入學校所管理的課後安親班。
３．對老師和學校發的通知單要有所回應
這些通知事項，從在寫好的作業上簽名，到為特定事件和老師約談，都有可能。
４．監督孩子寫作業
父母可以在三方面監督孩子寫作業。第一是過程，檢查孩子是否有良好的進度，沒有遇到難題，也沒有半途不知所措。第二是監督作業品質，檢查孩子是否對指定的功課予以良好的回應及答案。第三是監督孩子完成作業，檢查孩子完成指定作業。做到這三種監督方式，能讓家長很清楚知道孩子如何做作業。
５．協助孩子做功課
通常這是前面所提及家長監督孩子做功課的結果，也可以是孩子自己請求父母協助。
６．提供情緒上的支持
這包括稱讚孩子功課做得很好，以及在孩子發現有些功課不容易做時，為他們打氣。這也可以包括事後和孩子討論學校生活及課業，討論孩子所面對的一些挑戰，以及可用來應付這些挑戰的辦法。這也是父母讓孩子了解，你肯定他們課業能力的重要時機，此外，在必要時，要讓孩子有信心去向老師請益。
７．減少或解除家中及孩子生活中的干擾
這可能代表要更完善規劃看電視、打電話、使用網路、朋友來訪、吃點心之類的時間。
８．找機會增進做功課所需的重要技能
這裡面包含學習管理時間、訂定優先次序、做計畫、整理讀書的地方、把功課分成可掌控的小單元、設定目標等等。
摘自：《我家孩子愛上學》新手父母出版提供@(http://www.dajiyuan.com)
