沒有人能替代父母的愛，父母的陪伴對孩子來說別具意義，也是讓孩子的身心能健康成長很重要的一環。
2019年11月1日 3:50 AM 孔子曾經特別稱讚子路說：「衣敝縕袍，與衣狐貉者立，而不恥者，其由也與！」我也常用這個故事鼓勵孩子。品格道德、自我理想，以及對知識的渴望，才應該鼓勵他們：要求越高越好！
如果你的孩子也在大小考中沒沒無名，先不要氣餒，不要老是追問：「你排名第幾？有沒有考一百分？」給孩子設定一個自我比較的目標，只要他們有達到超越自己的這個標準，就該好好地獎勵。
許多人都有這個疑問：「誰說一定要閱讀經典？」大部頭、老經典可以帶給孩子什麼？靜下心來閱讀經典，就會了解......
大人們經常忙著處理孩子表面的不專心，卻往往忽略他想說什麼？眼裡看到什麼？有時只要解決他迫切的難處，就有辦法引導他進入你想要的目的。
所謂｢習得無助感」是指人或動物，在不斷接受挫折後，會感到自己對於一切都無能為力，進而喪失信心，陷入一種無助的心理狀態。
「幫忙做家事，才有零用錢」……，這些讓孩子可以馬上動起來的「條件交換」，是好的做法嗎？
落實雙語教育的第一個大前提就是語言模式一旦確定了就得確實執行，不會因為今天去超市、去餐廳，或是參加親朋好友的聚會覺得太尷尬就一再切換。
孩子學雙語應與生活融合，以培養語感語調和外語學習的興趣為主。過度注重在成果展現，對他的語言啟蒙其實只有反效果。
我們必須從日常生活裡去強化孩子對身體安全的態度，只要孩子覺得不喜歡、不願意，就有權利表達抗議。
「我的身體我作主！」涵蓋的層面很廣，必須從日常生活強化孩子對身體安全的態度......
不需要跟別人比較，只要跟自己比較，每天進步一點點，平心靜氣的面對挑戰，累積點滴的動力，聚沙成塔，成為大步前進的力量。
對許多爸媽來說，帶小小孩出去餐廳用餐，搭飛機火車，甚至只是逛個街，都是壓力極大的事......
有時候，我們發現給孩子「提示卡」還滿有用的，能提醒自己正在努力加強的能力，或是如何實踐這些能力。下面的圖表，就有一個與聆聽技能有關的「提示卡」......
我時常偷偷觀察德國的孩子與年輕人，也觀察他們與父母的相處方式。我的德國婆婆與老公之間的親子關係，和她的教養方式，成了我十分重要的參考來源。而我十分幸運，遇上一個充滿智慧的德國婆婆。
當一個人可以不執著在別人的行為，而去想想背後的動機時，比較不會錯過真正對他好的人，也比較能夠防著居心不良的人。
我們總是忽略，希望孩子變成一個懂得「感同身受」的人之前，他們的人生要先經歷過多少的「感受」。孩子必須練習轉換立場看事情，他們面對不同狀況的轉換能力與應變能力，才能展現出來。
孩子們一直以為只有大聲罵人的，才是贏家，可以讓人害怕的，才是主導者；卻看不懂，那些大聲罵人的話，像一把亂射的箭，刺傷身邊的每一個人，包括自己。
有很多媽媽常常來跟我抱怨，她的孩子「怎麼講都講不聽」，不像我的孩子這麼聽話；可是我想的是，孩子到底是講不聽，還是聽不懂？
