作者：彭菊仙
从小教育、积极协助，防止孩子成为霸凌者
容易成为霸凌者的孩子，有以下特质：
没耐心、鲁莽、具有支配力、容易感到挫败、对他人缺乏同理心、缺少父母的温暖关爱。
很多人都以为霸凌者是人际关系受挫的“独行侠”，事实上刚好相反，霸凌者很可能是班上的风云人物，但因观念偏差，而习惯以暴力来维持优越感。也有人误认为霸凌者多半是家里疏于管教，但研究显示，往往是父母认同体罚、以权威压迫孩子，才会使这些孩子从小就认同以暴力处事是正当手法，而变成小恶霸。
此外，电子媒体充斥侮慢低俗的言语霸凌，也会让孩子误认为讥讽、粗口是幽默感的表现；而且男孩都喜欢看动作片，过度接触暴力故事与画面，不自觉就会开始认同而模仿。
如果发现自己的孩子就是霸凌者，要积极介入协助；根据调查，在中学时期会霸凌他人的孩子，六○％会在二十四岁之前发生偷窃、吸毒、伤害等犯罪行为。要预防孩子成为校园霸王，则要从小灌输他们正确的价值观，让孩子了解：“使用暴力并无法解决问题”；以强大欺压弱小一点也不“酷”，帮助弱小才能赢得真正的尊敬。
除了肢体霸凌，不动粗手的言语霸凌更为普遍，即使没有造成身体伤害，但受害者被排挤的效应会因为无人阻止而快速蔓延，自己的孩子也可能因一时好玩凑热闹，成为帮腔助兴的加害人之一。因此，平常就要告诉孩子，不要因为身体的特征、成绩、家庭背景等而嘲笑他人；每个人都有自己的优点、缺点和特点，应该互相尊重和欣赏。即使是自己的好朋友联合起来排挤某个人，都必须勇敢地跟好友说“不”，不要随之起舞！
─ ─摘自:《教出好儿子一点都不难》野人出版提供@
