【大纪元2026年05月18日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）立法院教育及文化委员会18日审查教育部及所属单位预算案，朝野立委质疑全台教师流失问题日渐严重，教育部却缺乏具体检讨及改进措施。对此，委员会决议冻结“中等教育”预算500万元，要求教育部必须针对“如何提升教师士气”与“缺失改善说明”提出书面报告，经同意后始得动支。
教育部今年针对“中等教育”共编列预算19亿1,987万8千元。根据教育部统计，全台约23万人持有合格教师证，却仅15万人投入教育现场。109年至113学年度，国高中正式教师缺额双双创下新高，均突破千人大关。
国民党立委葛如钧表示，校园亮起教师荒红灯，目前台湾30岁以下的青年教师比率低，国小仅占4.9%，国中2%，高中也只有4.1%，显示出年轻世代投入教职的意愿低落，连带影响学生受教权与教学品质。
民众党立委蔡春绸表示，近期媒体民调显示，全台有近六成教师坦言“幸福感低落”并产生离职念头；加上现行校事会议制度使得教师认为失去管教权及教学尊严，她要求教育部应积极了解教育现场问题、教师所处困境，并提出解决教师荒的具体方案。
民进党立委陈秀宝也示警，高中以下学校领有合格教师证并新增投入教学的正式编制专任教师仅有1,564人，只有20年前的17％；且任教率更从2020年的73%一路下滑至2024年的64.59%，显见师资流失逐年恶化。许多学校在招聘时，甚至需要进入“第三招”才能找到人。她促请教育部应针对目前的招聘现况，研议精进代理教师的专业课程，以保障学生的受教权益。
面对朝野立委关切，教育部师资培育及艺术教育司（师艺司）回应，为稳定现场师资，将持续引导各地方政府稳定释出正式教师缺额、督导县市协助学校于开学前完成相关配套措施，并强化留任机制、提升教师待遇及落实行政减量，以改善校园职场环境。
此外，师艺司也指出，教育部订有“师资培育数量规划方案”，定期依据少子女化、教师退休及储备师资数量等指标，检视各类科、各领域群科的师资供需情形，并透过跨单位合作评估中长期的教师需求与配套措施。
国民党立委叶元之则强调，认同教育部改善教师荒的目标，但目前力道显然不足。大环境的问题需要教育部扛起责任，去深入了解老师在教学现场为何会变成弱势，导致许多师培生受训完却不想当老师，并对此提出具体检讨与改进做法。
媒宣费增至5801万 成效遭质疑冻结800万
此外，教育部今年度的“媒体政策及业务宣导费”编列了5,801万1千元预算，蓝营立委罗廷玮、叶元之质疑，近年媒宣经费持续增加，但校园暴力、青少年性病及电子烟等问题却未见改善，流于形式，要求实质检讨是否对症下药。
绿营立委吴沛忆也建议，应评估将资源集中于较具吸引力的影音宣导。教育部回应，因应社群算法调整，已结合多元通路与自媒体加强反毒、反霸凌宣导，费用确有必要。委员会最终决议冻结800万元，待教育部提出书面报告后始得动支。◇
责任编辑：陈真
