【大纪元2026年05月28日讯】（大纪元记者庄瑷筠、袁世钢台湾高雄报导）高雄市某国小教师坠楼事件连日来引发社会高度关注，全国教师会、国教行动联盟等教育团体皆呼吁检讨教职员安全防护网。教育部28日表示，已组成专案小组南下，并将持续补助并辅导各县市建置教师咨商辅导支持体系，同时推动改善教师工作环境的各项相关措施。
近日高雄市某国小教师于校内坠楼，送医不治，有网友指出，该名教师在校遇到难解的管教问题，包括疑似屡遭言语攻击而出现身心症状，却未能即时获得协助；此事件随即引发社会高度关注，多个教团呼吁检讨教职员安全防护机制。
全国教师会指出，在主管机关厘清相关事实釐之前，社会各界应避免未经查证的指责与标签，但这起憾事凸显教育现场长期累积的制度警讯，呼吁教育部建立“教职员校园安全防护指引”，提供法律咨询、行政支援、心理支持与必要安全防护，同时应建立教师心理危机觉察与支持制度，并将其纳入校园职场风险管理。
除此之外，全教会认为，学生在校的行为表现、情绪控制、尊重他人与面对规范的态度，都与家庭教养、社会支持及公共制度密切相关，政府应检讨家长在学生辅导管教中的责任，建立家长课责与亲职支持制度。
国教行动联盟则强调，针对自杀防治应建立多层次保护网，社会也应避免将复杂的心理危机简化为单一原因，政府更应检视现行校园制度，是否能在教师承受高压重担、难以负荷时，及早辨识、即时支持并有效介入。
国教盟对此提出3项诉求，包括教育部应建立“教师心理安全支持方案”，让教师有情绪出口，而校方应建立支持教师处理特殊生与高风险学生的守门人制度，不应由导师或任课教师单独承担，面对高压事件校方则应启动“心理、行政、法律”三轨支持，并定期办理守门人训练。
对此，教育部回应，对教师离世事件感到哀痛与不舍，已组成具咨商辅导及校园支持专业的专案小组前往高雄，协助家属、教职员生后续关怀辅导情形，同时也请高雄市政府教育局就事件妥善掌握，厘清处理过程，并配合检调或权责机关依法办理。
教育部强调，教师是教育现场最重要的力量，在教学现场，班级经营、学生辅导、亲师沟通上承担高度责任，教育部将持续补助并辅导各县市建置教师咨商辅导支持体系，提供教师专业咨询、心理咨商辅导等服务，协助教师在面对工作压力或身心困扰时，能就近寻求支持管道。
针对各界关心的教师工作环境、行政减量、班级经营支持、身心支持、强化亲职教育等面向，教育部表示，将持续搜集教育现场建议及意见，作为后续精进教师支持措施的参据。
网路“猎巫”霸凌学生 高市教育局：努力还原真相
高雄市苓雅区明星小学教师坠楼案引起社会关注，市议员邱俊宪认为，教育局应厘清事件全貌，并与各教师、家长等团体研讨出精进防治作为，盼在下个会期能透过程序委员会寻求各党团支持，针对如何支持老师、保护学生、减少纷争等方面进行专案报告。
邱俊宪也提到，现在网路猎巫情形严重，包括疑似霸凌老师的学生是几年级、叫什么名字、妈妈是谁、转学到哪间学校等资讯全都出来了，但这些讯息是真的吗？因为公开这些资讯的账号，过去都没有发表言论，也看不出任何有生活在高雄甚至台湾的痕迹，这对事发学校的老师、家长、学生都造成很大影响及恐惧，到现在都还没完没了。
教育局长吴立森回应，案发后教育局目前有2项最大的重点正在处理中，第一部分是“学校的稳定”，针对老师、学生现场的辅导支持，包含卫生局心卫中心等都已在第一时间派员在学校里协助，让学校稳定运作。
第二是还原事实真相，吴立森说，网路上有非常多不同的说法，教育局正逐一将脉络记录下来，查核相关的线索及事证，而社群平台有非常多账号做出各种推论，确实让整个调查方向更复杂、更不容易处理，教育局正努力在现有的资讯线索下还原事情全貌。
他强调，这2天包含市长、副市长也都与工会针对相关讯息进行讨论，研议过后会有新的办法来做现场支持。
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责任编辑：玉珍
