【大纪元2月10日讯】风和日丽晴空万里，老徐凭借着卅余载的教育历练，在一个偶然的机会里，重新整装载着经验和理想，前往一所近在咫尺的学校，趁着还有光热的岁月，再次重拾尘封教鞭。
让时光退回七十年代，当时资讯教育正在高中职萌芽，老徐凭着兴趣和教学热诚，搭着政府推展资讯教育的顺风车，带职带薪上中大资策会研修电脑相关知识技能学分，总算掌握到时代脉动，在新一波教育改革浪潮中挂牌上台，尽管电脑新资讯年年如翻江倒海席卷而来，但凭借对资讯教育的热爱，一路屡再研修，不觉悠悠即过十五载岁月。长江后浪推前浪，在五十五岁那年骤然退下杏坛，交棒年青的一代。
来到这所耳闻学生品质不佳的学校，老徐早有心理准备，也有信心和爱心接受挑战，毕竟在教育界打混了卅多个年头，也接触和教过各种类型学生，暑假后这所学校如期开学了，听说今年还额外招到很多学生，想必学校有相当之进步，扭回社会负面的评价，但头一遭即令杏坛老徐傻眼，社会评价其来有自，开学了，学生尚未买到书，老师当然也没有，更让人叫绝的是，漫长暑假里，学校竟没有规划该把教学电脑全面检视整修，来到电脑室，空间狭窄尚没关系，一开机才知顺利运作电脑尚不及半，网路更不用说是半断线状态，再进一步检视，老天呀教学用的软体竟没有，学校混，学生混，这种情况老师能不混吗？再熟练且经验老到的水手，一艘搁浅残缺的船，还能顺利开航吗？
开学后第三周，匆促应急中各项缺失该更新该检修的也处理了大部分，船是可以启航了，但没有罗盘，老水手当然没有问题，可以掌握教学进度和方向，可是这趟航程才刚一半，学生开始没耐心了，他们对正式课程没有兴趣，不得已船只能走走停停，再接下去老水手迷惑了，学生好玩不读书的本性开始曝露，每常以各种名目要求老师，离开电脑室出去操场玩球打混，如果不从，就是变成你上你的课，我打我的电动，老师又能奈何？孩子肯乖乖上学和交学费来捧场已令家长和这所学校老董微笑了，还能要求他们怎样，无奈的老徐虽满腹热诚，有心传授所学，但碰到这种情况也感无奈难以施展理想，不喝水的牛，尽管牵到河边，岂能按捺他强制喝水。
船只好让它随风飘流，近墨则黑，全船几无乘客期望老水手替他们领航到远景美丽的目的地，只管当下能开心快乐就好。
前些日大学学测国文作文题目“流失”，有位中山大学教授参与监考，亲眼见考生表现亦有感而发，感叹时下多数青年学子奋发进取读书精神正在严重“流失”，忧心目前国内教育景象，和老水手所遇处境相似。
老水手和教授都无法力挽狂澜。你我是否该共同省思，共同关心下一代的教育，思索该如何才能挽救这群迷途的孩子，开创国家未来新局？！＠
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