【大纪元11月16日报导】(大纪元综合报导)台湾省教育会昨天公布12年国民教育问卷调查，调查结果显示全台一万多位受访基层教师中，60%成以上教师认为台湾尚未具备推动12年国教所需条件、12年国教不仅不能破除明星高中迷思，也无法纾解升学压力；83%教师认为政府尚未做好配套措施。
与会的台大心理系教授黄光国表示，这次调查结果显示有67%教师认为12年国教不能破除明星高中迷思，凸显许多家长对教育政策的质疑是在品质，政府必须调整教育的本质，不能只重视数量，不顾品质；12年国教将加重技职教育的萎缩，使每一个学生都念高中、大学，学生无法因材施教、充分发挥潜能。
而人力资源才是国家的出路，政府不应偏废技职教育。他说，超过50%教师认为12年国教无助提升国家竞争力，教育部应彻底检讨。
他说，调查结果显示有83%教师认为政府尚未做好12年国教所需配套措施，反映出教育制度未细心规划，与民众期待有落差。
政治大学教育系教授周祝瑛表示，近年来兼具升学与技职的综合高中不断增设，高职及专科学校日渐萎缩；而数据显示，超过60%的教师认为12年国教无法抒解学生的课业压力，但有些不适合念高中、大学的学生被迫继续升学，不仅伤害技职教育，也无法符合市场对技职人力的需求。
此外，她认为教改政策是“喜新厌旧”，12年国教目前只关注高一至高三部分，有关12年国教在师资、课程上如何与9年一贯衔接以及招生方式等问题，相关单位必须进行风险管理评估。
她在会中呼吁，并不是国教愈长、学校愈多，就可以满足学生的需求。
教育部主任秘书庄国荣则表示，12年减轻升学压力，目的是多元适性发展，强化高职竞争力，教育部目前仍在规划中，明年3月才会公布。
这项调查是台湾省教育会针对全台3000多所高中职及国中小学校，3万4000多位教师进行问卷调查，有效样本16,927份。调查时间是6月1日至6月30日，有效回收问卷16,927份，在信心水准达95%下，抽样误差为正负3%。
