比较教育
(大纪元记者温婧编译报导)与世界上其它国家相比,澳洲的教育系统通常被认为很独特。但到底有哪些独特或不同之处呢?
虚拟教学能否打败面对面授课?
(大纪元记者温婧编译报导)对于大多数学生来说,大学生活是交朋友、探索新城市和充分利用校园设施的时期。但如果你参加的是远程教学,你的起居室变成了教室,而在线聊天室则成为了学生的吧台。电脑屏幕能代替人与人之间的面对面交流吗?远程学习的学生如何能够避免被“隔离”?
(大纪元记者温婧澳洲悉尼编译报导)在世界的很多地方,学生们正在学校里努力学习。跨越全球24个时区有190多个国家,不同国家的学生的学年度也各有差异。这里我们简单介绍澳洲与中国常见的中小学制度。
(大纪元记者温婧编译报导)沃尔夫勒姆(Conrad Wolfram)是一位企业家,也是一位教师。他对英国的教育系统发起了一项挑战。他质疑,为什么英国在小学就引入编程课但却禁止使用计算器?为什么不许学生在课堂上和考试中使用计算机解决问题?
(大纪元记者温婧编译报导)司华顿(Alexzandar Swatton)为本博客和其它媒体撰稿。他的文章涵盖多种社会问题。司华顿是新毕业于谢菲尔德大学(University of Sheffield)政治和社会学的研究生。他曾是一名企业老板,并且是一位活跃的工党终身成员。
东西教育差别大 瑞典4岁童会做木工惊呆中国家长
“你的孩子4岁时在做什么?瑞典的孩子4岁会使用电钻做木工。” 南京师范大学教育科学院院长顾建军在南京师范大学召开的2013届亚太技术教育国际会议上,展示的一张4岁瑞典孩子做木工的照片令在场的中国家长感到震惊。
(大纪元记者吴蔚溪迈阿密综合报导)根据联邦政府近期公布的数据, 今年佛罗里达州的高中生毕业率大幅上升了3.9个百分点 。但是,在全美仍居最差之列 。
(大纪元记者孙林瑞典报导)比较教育研究所(comparative education research institute)的皮尔逊(Pearson)为经济学家信息部编制了一份教育排名报告。该排名报告详尽地讨论了整个社会对教育的态度,得出了排名靠前的两个国家——芬兰和南韩更重视教育的结论。报告发布的当天,瑞典教育部副部长萨布尼(Nyamki Sabuni)说:“是要采取措施使学生取得好成绩了。”
芬兰未来的课堂 培养合作与创新
你能想像2020年的教室是什么样子吗?作为赫尔辛基世界设计之都的一个设计项目,赫尔辛基大学行为科学学院教授龙嘉(Kirsti Lonka)和她的工作组给我们展示了他们的作品——一间十年后的教室。
美国进步中心(Center for American Progress) 近日公布了一份报告,这份“真正重要的竞赛:比较美国、中国和印度在下一代劳动力上的投资”的调查结果显示,美国在教育上的投资正被中国和印度急起直追,未来值得关注。
根据北卡大学教堂山分校(简称UNC)最新发表的研究表明,贫困儿童如果从婴儿期就获得高品质的教育会受益一生,包括获得大专以上学历和稳定的职业。
《朝鲜日报》与著名高等教育评估机构英国QS(Quacquarelli Symonds)联合进行的2011年亚洲大学评估中,中国内地没有大学进入前10,排名最好的北大仅列第13位。
澳洲副总理、联邦教育部长吉拉德称,受土着儿童和贫困家庭儿童的教育水平的影响,澳洲学龄儿童的整体教育水平排名正在下滑。
澳洲纽省技能提高中心提供的一份行为变化管理咨询报告指出,纽省中学过于关注学生文化、计算能力和电脑技能的教学,但未能培养出学生应具备的就业能力。
自行政监督员批评高考评分缺乏透明度后,澳洲纽省教育委员会现不得不公开其曾花费大笔费用来进行保密的原始高考成绩。
澳洲副总理吉拉德在对美国听众的演讲中表示,澳洲教育有严重的公平性问题,过多的贫困学生集中在一小群成绩不佳的学校。
随着全球经济衰退,大学很难获得资金,学费也跟着涨价。《福布斯》杂志日前评出全球今年学费最昂贵的大学,前5名都是美国著名的私立学院和大学,今年比去年的学费都增长了4.8%。
研究:美国数学教育有广度但无深度
全美数学顾问小组(National Mathematics Advisory Panel)3月13日表示:美国的数学教育体系有严重缺陷,有广度但无深度,要求学校把重点放在教学深度上,以确保从幼儿园到中学能掌握关键数学技能。
(大纪元记者林节综合编译报导)美国国会开议后,排在议程内高优先顺序的“不让任何孩子落后”法案(NO Child Left Behind Act, NCLB)必须获得国会再次授权。国会议员势必正视此法案造成了许多关心的家长舍弃了那些教学成绩并不弱势已达到州政府规定的公立学校。
洛时﹕中美教育对比与互相学习
众所周知,中西方教育在性质与特点上有着极大的区别。中国教育系统强调绝对的服从,而在美国,教育是一个让学生充分发挥自己之所长,独立思考并创意发挥的环境。中美教育的不同好比是国际教育的阴和阳。
一项国家的调查显示在过去的8年中,加国学生科学方面的成绩有轻微下滑。大部分加拿大学生的表现达到了国际竞争水平,但是2004年16岁学生科学作业的成绩比1996年下降了5个百分点。在被调查的学生中有三分之一表示他们根本不对科学这一科感兴趣。
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