今天下午四點多，兒子的班導打電話來，兒子在學校有事情發生了。
雖然是星期天，兒子還是得到學校課後輔導。中午吃便當時，兒子發現自己便當的主菜從「醬汁排骨」變成了「起司豬排」。他當下跟老師反應：「我不是訂這個，我不要吃起司豬排。」老師幫廠商打圓場，意思要兒子惜福別挑剔：「廠商今天或許比較忙，送錯了不少，班上很多同學也都吃送錯的便當。」但，兒子還是堅持不吃，搞到廠商特地再換一個不是起司豬排的便當來。
老師以為兒子在耍脾氣，最後才搞清楚兒子是「不能吃」而不是「不要吃」，因為他有「乳糖不適應症」，跟我這個當媽的像極了！不擅言詞的兒子表達不清楚給老師帶來困擾，因此老師特地打電話向我確認兒子的狀況，並要我協助後續處理。
「乳糖不適應症」說穿了就是吃了奶製品之後會引起腸胃不適，容易跑廁所拉肚子。我是個「乳糖不適應症」的人，從小就喝代奶粉長大。懷三次身孕時，為了孩子我嘗試喝牛奶補充營養，結果是牛奶喝完，馬上蹲廁所，但還是撐過來了。幸好生下的三個孩子都沒有這種症狀。
不過，怪的是，兒子進入青少年時期，身體開始出現一些轉變。「成長痛」與「乳糖不適應症」開始困擾著他，以前喜歡喝的牛奶、吃的起司都不能再碰了。一旦吃了，隔不了多久腸胃迅速蠕動，便要直接與馬桶親近，且屢試不爽。
體質的變化，讓兒子對自己的身體狀況多了不少疑問？為什麼以前可以，現在卻不行了。我告訴他自己的親身經歷：國二以前，我留著一頭西瓜皮的直髮。生理期來了之後，直髮突然就變成了捲捲頭，在畢業紀念冊上同學都還不忘提及我那像貴賓狗一樣的捲毛頭髮。
兒子的表達能力有待加強，畢竟「不要」與「不能」是有很大差別的。幸好遇上一位有耐心的班導願意聽兒子的解釋，並且撥電話給家長了解狀況。經過這次便當事件，希望兒子在班上的表現能越來越好！◇
